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浅谈道德教育在幼儿园一日生活中的渗透 浅谈道德教育在幼儿园一日生活中的渗透 一、道德教育在幼儿时期的作用 　　幼儿期作为儿童社会化的初级阶段，在儿童道德发展中占有重要的地位，可以说幼儿期是培养道德品质、形成良好道德行为习惯的基础阶段，是道德养成教育的关键时期，然而，人们往往认为孩子小什么都不懂，因而忽视了儿童是非观念、基本道德行为习惯的培养。有很多未成年人犯罪的事实表明，这些未成年人犯罪是因为某些原因父母没有尽到教育的责任，进入青少年时，早期没有形成是非观念的青少年，一方面表现为自私，以自我为中心，缺乏是非观念和道德观念，很难形成法律意识，另一方面出现了这些人自性特别差，受其同伴不良行为的影响出现了盲从而发生了违法行为，而自主性的缺乏就是一个很重要的导致犯罪的因素。因此，预防青少年违法行为应从幼儿开始，从家庭、学校、社会教育开始，从儿童自主性和明辩是非观念的培养着手。 　　大部分人认为实施德育教育是把德育的知识灌输给孩子，让孩子明白什么是对的，什么是错的，明白对人要有礼貌、要爱妈妈、要尊重别人等等一些德育的知识，其实不然，课堂上我们虽然达到了教学目标，孩子也掌握了德育知识，但是这些知识是否已经内化为孩子内心的行为准则，才是教育目标的重点和关键。要达到让孩子把行为准则内化为自己的行为准则，不是仅凭一个活动或是一天两天就可以完成的，这需要教师根据幼儿品德发展的实际情况，有目的、