何謂感覺統合最終目標.ppt

感覺統合治療與孩童注意力 張宇群 職能治療師 國立成功大學職能治療學士 新竹縣張宇群職能治療所負責人 KingNet 國家網路醫院駐診治療師 新竹縣、市特殊教育專業團隊治療師 注意力的運作方式 【我們要找尋一張有紀念性的照片】 1、訊息出現，刺激到感覺系統 (有影像出現在眼前、依稀聽到了什麼聲音) 此一階段時間非常短，可能只有幾百毫秒 2、感覺系統開始運作，要收集更多訊息 轉頭去看、側耳傾聽(是什麼物品?什麼聲音?) 此一階段快速引發大腦感覺區域，大量吸取各類訊息準備辨識 注意力的運作方式 3、聯結到認知，辨別接受到的訊息是否重要 開始與記憶中的資料聯結，辨識出收到的訊息是什麼(是一張照片、是一首歌…) 再與情境聯結，現在是需要哪種訊息(現在是在找照片，所以要注意照片，不要去管歌曲) 4、確認訊息目標後，大量投入注意力 開始檢視我們要注意的目標(仔細看照片) 注意力的表現方式 警覺性注意力：在一個訊息或事件出現時，能夠立刻注意到而準備做出反應 選擇性注意力：在訊息同時出現時，能夠區辨重要與否，將注意力維持在重要訊息，不重要的則忽略。 持續性注意力：能在沒有干擾的情況下，維 持進行某一樣工作，不會中斷。 注意力的表現方式 轉移性注意力：在得到新的訊息後，可以判斷是否為正確指令(如：媽媽的呼喚)，要把手邊的事情停下來，去執行新的動作(如：到媽媽身邊) 交替性注意力：最常使用的時機便是抄寫黑板、依照圖例拼積木等工作，將注意力在「範例」(黑板、圖片)與「工作」(簿子、積木)間交替。 共享性注意力：能一面接受訊息，同時一面執行工作，像是聽寫、模仿律動和體操等。 注意力功能的必備能力 符合年齡且理想發展的「認知能力」 在生理、心理的發展層面中，注意力是包涵在認知功能之中 智力發展、理解力、延續力、推理能力、創造力等，也是影響注意力表現的重要因素 注意力健全發展的條件(一) 多元且均衡的刺激 視覺 聽覺 觸覺 前庭-本體覺 味覺與嗅覺 注意力健全發展的條件(二) 規律的生活作息 充足、品質良好的睡眠 固定的時間分配 理想的生活常規 注意力健全發展的條件(三) 穩定而成熟的情緒行為表現 對事物良好的動機 有面對挫折的能力 能夠接受指導、糾正與建議 注意力健全發展的條件(四) 有計畫、有組織的執行模式 幼兒-執行遊戲 學齡兒童-執行學習工作 青少年-執行專長養成的先驅能力 能夠進行運思、計畫 能夠自己研判執行的成果 何謂感覺統合？ 感覺統合乃是一個歷程 ( Processing ) 腦部必須能夠有效率的處理來自於外在環境或者身體內部所輸入的訊息 何謂感覺統合？ 特別強調早期發展出的三大感覺系統: 觸覺系統 求生存感知危險 影響情緒的穩定 信任感的來源 前庭系統 感受速度及重力 建立方向感與空間概念 安全感的來源 本體感覺 來自肌肉收縮與關節牽動的感受 協助動作產生、維持姿勢 其他重要感覺 視覺 聽覺 嗅覺 味覺 何謂感覺統合？ 最終目標 ? 個體與環境接觸達到良好的適應性，獲得滿足感 感覺整合發展的要素 中樞神經系統的健全性 感覺刺激經驗的適當性 內在驅動力 環境的需求 自由反應的機會 回饋與結果的適當性 注意力與感覺統合理論的關聯 1、有良好的感覺整合功能，有助於引發良好的注意力表現 2、視覺系統與聽覺系統是兩大訊息接收來源，也是注意力投入最多的感覺項目 3、受到注意力不足困擾的孩童，有「部份」原因與感覺功能失調有關 注意力與感覺統合間的迷思 1、注意力不好的孩童，進行感覺統合訓練就會有效果??? 注意力不佳的可能成因很多，必須先找出最根本的原因，才能搭配有效的訓練模式 2、一般孩童，只要進行感覺統合遊戲，就能達到潛能開發、資優教育的功效??? 感覺統合是一種神經學的治療理論，並非幼兒遊戲的一種，它的功能是在調整孩童神經生理的運作，提升孩童的基本能力 3、感覺統合是一種受過訓練就可以帶小朋友進行遊戲的技術???? 感覺統合的概念本來就融於生活中，學校中的體能課程就有很多互通的概念，但產生失調需要進行治療性介入時，必須由「職能治療師」負責評估及療程規畫。 利用感覺遊戲來加強注意力 視覺 追視遊戲 主體背景區辨-藏在圖中的十張小圖 搜尋-大家來找碴 對比-人臉與花瓶 視覺警醒-心臟病 靜態視覺-看繪本、閱讀故事 利用感覺遊戲來加強注意力 聽覺 跟著節拍敲打 分辨出同時出現但不同的聲音 聽覺警醒-聽到指定聲音要做出指定反應 靜態聽覺-聽故事、聽歌曲(辨識歌詞) 利用感覺遊戲來加強注意力 其他輔助 視動整合：走平衡木、律動模仿、投接球、羽球、桌球 前庭-本體感覺：滑板車俯衝時抓住物品、在鞦韆上搖晃時能投中目標 聽動整合：聽拍手聲音向前跳躍、聽口令做動作 利用認知行為來加強注意力 預先設定好生活事件