八年级数学上册 2.51直角三角形（一）导学案 浙教版.docVIP

科目：数学 年级：初二 内容：2.5直角三角形（1） 班级 姓名 学号 课型：新授 执笔：钱富强 审核：八年级数学备课组 时间： 年 月 日 教学目标： 1、体验直角三角形应用的广泛性，进一步认识直角三角形. 2、学会用符号和字母表示直角三角形． 3、经历“直角三角形两个锐角互余”的探讨，掌握直角三角形两个锐角互余的性质． 4、会用“两个锐角互余的三角形是直角三角形”这个判定方法判定直角三角形． 教学重点与难点： 教学重点：“直角三角形的两个锐角互余”的性质及其应用在以后的几何学习中将得到广泛的应用，是本节教学的重点. 教学难点：本节例2涉及的知识点较多，推理表述较长，是本节教学的难点. 教学过程： 一、课前导学（自主学习课本第33到35页，完成以下内容）： 1. 的三角形叫直角三角形。直角三角形用符号 表示。 2.如图，在RT△ABC中，填写各边名称。 3.直角三角形的性质：直角三角形的两个锐角 。 为什么？ 4.直角三角形的判定： 的三角形是直角三角形。 5. 的直角三角形是等腰直角三角形。