2017届高考地理第一轮考点复习学案28.docVIP

高考一轮复习 必修二：人类活动的地域联系 江苏省邗江中学　　潘竹娟 【考试说明要求】 考试要点 具体考试内容要求 生产活动中的地域联系 交通与聚落、商业网点 生产活动中地域联系的重要性 生产活动中地域联系的主要方式 交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态的影响 交通运输方式和布局的变化对商业网点布局的影响 【设计思路】 本单元的复习思路是，首先引领学生梳理基础知识，构建知识体系；二是通过典型案例的分析，培养学生灵活运用知识解决实际问题的能力，并进行思维建模，学会运用地理思维方式分析解决地理问题；三是通过对典型例题解题思路的分析，训练学生的解题能力；四是通过拓展训练，巩固基础知识和基本能力，拓展学生思路，提高学生解题能力。 第一课时：人类活动地域联系的主要方式与交通线的布局 【知识构建】 本课时主要知识点有：生产活动中地域联系的重要性；地域联系的主要方式；现代交通运输方式的特点及如何合理选择运输方式；影响交通线路布局的主要区位因素。本单元的知识框架见图1 【教学目标】 1．能举例说明生产活动中地域联系的重要性，记忆主要联系方式的特点，尤其是现代交通运输的优缺点，并能合理选择运输方式。 2．理解影响交通运输线路布局的主要区位因素，掌握分析、评价交通线路布局的思维方式，能综合地、辩证地分析、评价交通运输线路的布局，并能从地理环境整体性、可持续发展角度对具体地区提出合理布局方案。 3．通过对典型例题的训练、分析，归纳解题方法和解题技巧。 【重难点分析】 1、复习重点： 现代交通方式的特点、影响交通线路布局的主要因素。 2、复习难点： 运用区位理论综合地、辩证地评价交通运输线路的布局，解题方法的分析与掌握。 【课前准备】 教师需根据《考试说明》、教材、学生的学情精心编制导学案，认真批阅导学案，查找学生对本部分内容学习存在的共性问题和个性问题，并进行归类，决定课堂策略，学生阅读《考试说明》和教材，完成教师编制的导学案，提前梳理主要知识点，找出自己的薄弱点和疑难点，以提高复习效率。 【课堂活动设计】 第一部分：复习导入设计 教学 内容 教师活动 学生活动 设计意图 考向 分析 展示江苏高考题2011年第27题的第（4）题、2012年第19、20题、2014年第11、12题，2015年27题（1）、（3）题，2016年29题，引导学生分析其考点。 见识本部分考点在高考中入题方法，出题情境。 让学生切实了解本单元内容在高考中考什么，如何考，做到心中有数。 学习 目标 展示 投影展示《考试说明》中关于本部分的考试要点及具体的考试内容，展示本节课的复习目标。 ①朗读考试要点；②说出关键词并根据自己理解简要分析考试要求。 明确学习目标。 第二部分：复习内容设计 考点诠释1：人类地域联系的重要性和主要方式。 交通、通信事业是联系生产与消费、工业与农业、城市与农村的桥梁，是地区与地区、国家与国家之间的联系纽带。随着交通技术和通信技术的发展，尤其是互联网的出现，布局使地域联系变得越来越快捷，而且改变了人们交往形式，加快了社会运转的节奏，增强了国际间的联系，并促进全球化的进程。 人类地域联系的主要方式是交通运输、通信、商业贸易，从历年高考试题看，交通运输是考试重点。 探究活动1：讨论人类地域联系的重要性及主要方式。 教学 内容 教师活动 学生活动 设计意图 人类地域联系重要性及主要方式 ①展示西气东输三线线路图、青藏铁路图、京沪高铁线路图等，据此请学生分析归纳人类地域联系的重要性。 ②让学生说出人类地域联系的主要方式。 ①学生讨论导学问题，归纳人类地域联系的重要性。 ②说出主要方式。 使学生了解地域联系的重要性及主要方式。 考点诠释2：五种交通运输的特点及交通运输方式的合理选择。 表1 五种交通运输方式比较 方式 优点 缺点 备注 铁路 运量大、速度快、运费低、连续性好 占地多、造价高、短途运输成本高 当代最重要的运输方式之一 公路 机动灵活、周转速度快、装卸方便、适应性强 运量小、耗能多、成本高、运费较贵 发展最快、应用最广、地位日趋重要 水路 运量大、投资少、成本低 速度慢、灵活性和连续性差，受水文和气象条件影响大 历史最悠久 航空 速度快、运输效率高 运量小、能耗大、运费高、设备投资大、技术要求严格 最快捷的现代化运输方式 管道 连续性强、损耗小、安全方便、运量很大 铺设专门管道，设备投资大，灵活性差 运具与线路合二为一 经济性、迅速性、安全性和通达性是运输方式选择的原则。货物重量、体积、时间紧迫程度不同，选用的运输方式不同；运输方式的选择还要看两地之间有无这种运输方式。 探究活动2：比较五种运输方式的优缺点，讨论合理运输方式的选择。 教学 内容 教师活动 学生活动 设计意图 五种交通运输方式的特点及运输方