三林镇中心小学小学责任报告.doc

浦东新区三林镇中心小学创建2011-2012年度 新区精神文明单位社会责任报告 学校概况 学校沿革 三林镇中心小学创办于1903年，创始人朱孔长老先生提出了寓意为坚持正道，始终如一的“贞固”校训。经过师生的共同努力，学校2008年起成功创建浦东新区文明单位的光荣称号，学校党支部连续十一年在达标创优年度考核中获得浦东新区“一级党支部”，学校荣获上海市行为规范师范学校、浦东新区体教结合学校、浦东新区艺术教育特色学校和浦东新区科技教育特色学校等荣誉称号。 硬件设施 学校目前拥有两个校区，250米和170米环形跑道的田径场各一片、标准篮球场3片，综合性体育馆1座，自然劳技室、电脑房、多媒体室、音乐室、舞蹈房、美术室、心理室等专用教室一应俱全，学校在上级部门关心下，环境优美，富有浓厚的校园人文气息。 师资队伍 学校现有中层以上行政人员12人，干部年龄均在30至50岁之间，均具备大学本科学历，中共党员身份，区级学科带头人和骨干教师各2人，是一支业务实力强、合作精神足、甘于奉献、勇于创新的“服务型”管理队伍。他们为学校的发展付出了不懈的努力。 学校在编教职工102名（包括退养教工2名），教师学历达标100%，大学本科以上学历教师占教师总数的75%；35岁以下青年教师占47%；各级各类骨干教师占35%。在《小学生主体教育》等课题的引领下，教师的教育教学水平得到了迅速提高，教师的教学研究能力得到了很好的发展，教学质量稳居新区前列。 社会责任履行情况 依法治校，创建和谐校园 严格政策法规，强调规范管理 依法办学是提高学校素质树立学校品牌形象的重大举措是加强学校管理、提高办学水平的重要载体是实现文明办学重要让学生都能公平、公正享受义务教育的权利享教育、享成长！增进家、校%；符合家长心目中好教师形象的教师的学科覆盖率是100%；94%的家长认为自己的孩子与教师的关系是互尊互爱，师生关系融洽。97%的学生认为老师对待每个学生都是一样喜欢的。 在专业发展方面，100%的教师认为四年规划对自己的专业发展有很大作用，学校骨干教师人数逐年增加， 2010年区学科带头人2名，区骨干教师发展至6人，校骨干教师升至23人，学校在接受新区校本研修学校的评估时获得优秀称号。 增强了团队的凝聚力 当管理中的“倾听协商”替代了“发话现象”，校园更和谐了，在推进绩效工资改革的意见征询活动中，教师们既能直言问题、亮出观点，更能立足大局，换位思考，共同寻求适切的解决问题的办法。教师们以自己的大度、风度和气度营造了祥和宽松，信任支持，充满友好理解的 festival, summer food, children food special rectification, everywhere selling counterfeit and shoddy food and other illegal behavior severely, seized substandard food 400 kilograms, 1000 bottles of wine, false Right?? more than 8000 boxes, packing boxes of 15000 people, to ensure that the masses of consumer safety.To investigate and deal with commercial bribery, pyramid schemes, trademark infringement, false advertising and other illegal casesThis year, the County Bureau continue to control commercial bribery, blow from MLM, trademark infringement and false advertising as a priority among priorities of work. In the summary node basis last year working experience in commercial bribery governance experience, actively learn foreign advanced experience first, not related to the analysis of field research, how to expand the area of governance the domain problem, the management of commercial bribery work contin