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浅议现代学校教育制度的改革现状 　　作者简介：郝少毅（1982―1），女，汉族，河南省安阳人，讲师，研究生，单位：安阳幼儿师范高等专科学校学前教育系，研究方向：学前教育教学与研究 　　摘 要：教育改革需要反思。多年来，教育资源扩充成为左右教育改革的主要价值观念，教育制度改革举步唯艰、辗转反复。在这一历史时刻，我们有必要从多个视角去理性地反思教育改革的方向和路径，本文从社会学角度去探讨这一问题。 　　关键词：教育制度；社会学 　　复旦投毒事件，12岁女生杀害同学事件，李天一事件……越来越多的事实表明，教育是出了问题的，也许人们会把其归咎于学校教育的缺失，但从深层面上来讲，这真的只是由学校教育或者教师所导致的吗？教育不是无所不能的，教师也不能包治百病。例如，为什么会有剩男剩女？他们在生活中一定是失败的吗？多元的社会价值取向和个性差异使得一些优秀的男女剩下，是主动选择的结果，所以其存在根本就是个伪命题，剩男剩女问题，从社会学视角来说，就是一个阶层分化的问题，这一群人属于什么阶层也许会有不同的解释；当然也可以从经济学的市场供给与需求的理论来解释。也许任何一个学科视角（或其中的一个理论视角）的解释力都是有局限性的，但正是这个学科的独特视角的解释使得我们能够更加深入理解个体或群体行动的社会性。 　　一、学校教育制度改革为何总是不成功 　　当学校教育中出现问题时，我们大可以把