高中语文：《香菱学诗》课件.pptVIP

香 菱 学 诗 金陵十二钗副册判词 根并荷花一茎香，平生遭遇实堪伤。 自从两地生孤木，致使香魄返故乡。 香菱：原名甄英莲，甄士隐之女，四岁时丢失，小说中出场最早的薄命女，她不仅自幼被拐，十几岁时被呆霸王薛蟠强买；先跟薛姨妈做使唤丫头，起名为香菱，后给薛蟠做妾。后来薛蟠娶正妻夏金桂，又将香菱改为秋菱，她倍受夏金桂折磨虐待，得了干血之症，很快就被金桂折磨致死了。“甄英莲”的谐音为“真应怜”。 本文写薛蟠外出经商，宝钗央求母亲，把香菱带到园子里和她作伴。香菱在园子里住下后，开始求黛玉教她作诗。 整体初读，制定学案： 本课要掌握的几个目标，给人的启示是什么？ 1.概括香菱学诗的过程，了解对人物刻画上的手法。 2.通过香菱学诗，给我们的启示是什么？ 3.品味语言，鉴赏人物性格。 4.制定积累词语卡片。 1.分析香菱学诗的情节。 三个步骤 拜黛玉为师，品味王维诗 重点解读： 读杜甫诗，尝试作诗。 经历两次失败，终于成功 正面描写：香菱读诗作诗的神态、动作。 划出文中表现 香菱专心学诗的语句,是用 什么方法来刻画的. 侧面描写：宝钗、宝玉的谈论。 诗艺：格调规矩竟是末事，只要词句新奇为上。 不以寄情寓兴，词害意、新意。 作者借香菱学诗，表达了自己对诗艺的一些看法，请归纳之。 宝、黛二人对香菱学诗的态度 态度： 不厌其烦、循循善诱、言简意赅 原因： 纯洁、脱俗的诗