八年级语文上册 第27课《记承天寺夜游》课件 新课标人教版.pptVIP

思考： 古人常常借月来抒发怎样的情感呢？ 翻译下列句子。 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。 文中那句话是写月景的？ * 承天寺 水调歌头 苏轼 　　明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 我寄愁心与明月， 随风直到夜郎西。 （李白） 海上生明月， 天涯共此时。 ［张九龄］ 　明月松间照， 　清泉石上流。 　　　［王维］ 举杯邀明月，对影成三人。 （李白） 举头望明月， 低头思故乡。 　　 ［李白］ 露从今夜白，月是故乡明。 杜甫 春风又绿江南岸， 明月何时照我还。 （ 王安石） 今天我们再来学习一篇苏轼写的与月有关的短文，我们来看看他笔下的月又是怎样的一种风采，他又借机抒发了怎样的情感呢？ 记承天寺夜游 苏轼 看课文注释，了解大意。小组合作，结合注释，翻译全文。 欣然起行 念无与乐者 遂至承天寺 相与步于中庭 庭下积水空明 但少闲人如吾两人者耳 解释加点词 （考虑，想到） （高兴地样子） （于是到） （共同、一起） （形容水的澄澈） （只是 清闲的人） 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 你认为写得好吗？请说说理由。 奇特的想象，新奇的比喻 比喻院中的月色清澈如水 比喻月光下美丽的竹柏倒影 一切景语皆情语，你认为作者在文中流 露了怎样的思想感情呢？请说说理由。 复杂微妙的情感 赏月的欣喜 漫步的悠闲 贬谪的悲凉 知音稀少的遗憾 本文写于宋神宗元丰六年（1083年），当时，作者被贬谪到黄州已经有四年了。元丰二年七月，御史李定等摘出苏轼的有关新法的诗句，说他以诗讪谤，八月，将他逮捕入狱。经过长时间的审问折磨，差一点丢了脑袋。十二月作者获释出狱，被贬谪到黄州任团练副使，但不得“签书公事”，也就是说做着有职无权的闲官。在这种情况下，作者写了这篇短文，对月夜的景色作了美妙的描绘，真实的记录了他当时生活的一个片段。 写作背景 张怀民： 1083年贬黃州，初寓居承天寺 ，张怀民虽屈居主簿之类的小官，但心胸坦然，绝不挂怀于贬谪之事，公务之暇，以山水怡情悦性，处逆境而无悲戚之容，是位品格清高超逸的人。 苏东坡：他频遭贬谪，一生历典八州，身行万里，走过无数穷山恶水，却都如处天堂，他说：“此心安处是吾家。”他被无数小人中伤下狱，朋友背叛，同道反目，见识了人间万千丑态，却说：“眼前见天下无一个不是好人。” *