选修3第四讲生物技术的安全性和伦理问题(教材专题4)(免费阅读).ppt

观点 理由 中国 政府 观点 使用体外受精—胚胎移植及其衍生技术必须获得卫生部的批准证书 [关键一点] (1)试管婴儿与设计试管婴儿都是体外受精，体外早期 胚胎发育，再进行胚胎移植，从生殖方式上应为有性生殖。 (2)引发伦理问题的生物技术包括克隆人、设计试管婴 儿、基因身份证，即涉及人自身的社会地位、家庭观念、两性关系等伦理方面，但不包括转基因生物、试管婴儿等。 [通一类] 2．(双选)对培育试管婴儿和克隆羊“多利”的相关叙述错误 的是 (　　) A．试管婴儿和“多利”的诞生原理是相同的 B．试管婴儿的培育依赖体外受精技术、胚胎体外培 养、胚胎移植等相关技术 C．“多利”的诞生说明高度分化的细胞经过一定的技 术处理可恢复到类似于受精卵时期的功能 D．从科学上讲，动物克隆技术已经成熟；从伦理上 讲，人的克隆会在伦理上冲击家庭 解析：试管婴儿诞生的基础是有性生殖，克隆羊诞生的原理是无性生殖，故路易斯和“多利”的诞生原理是不相同的。从科学上讲，动物克隆技术尚未成熟；从伦理上讲，人的克隆将极大地冲击社会的基本组织单位——家庭，将直接在文明和道德规范上威胁人类社会。 答案： AD 3．严重冲击婚姻、家庭和两性关系等伦理道德观念的技 术是 (　　) A．基因检测 B．设计试管婴儿性别 C．克隆人 D．对植入前胚胎进行遗传学诊断 解析：严重冲击婚姻、家庭和两性关系等伦理道德观念的技术是克隆人，基因检测可应用于某些疾病的诊断，设计试管婴儿的性别只是对性别比例有影响，不符合伦理道德观念。 答案：C 考点三 生物武器及其对人类的威胁 考情解读 　　本考点以往在高考中涉及较少，但因其与人类安全、战争密切相关，可对军队、平民造成大规模杀伤等后果，加之世界反恐形式的严峻性，预计在今后的高考中可能会涉及。 [做一题] [例3]　下列生物不能作为生物武器的是 (　　) A．炭疽杆菌　　　　　　 　 B．伤寒杆菌 C．乳酸菌 D．天花病毒 [解析]　生物武器必须是能致病的病菌、病毒或生化毒剂等。乳酸菌是一种非致病菌，因此不能作为生物武器。 [答案]　C [链一串] 1．生物武器的特点 (1)传染性强：某些生物战剂只需少数病原体侵入人体，就 能引发疾病。 (2)污染面广：直接喷洒的生物气溶胶，可随风飘到较远的 地区，杀伤范围可达数百至数千平方千米。 (3)传染途径多，难以防治：生物战剂可通过多种途径使人 感染发病，如从口食入、经呼吸道吸入、昆虫叮咬、污染伤口、接触皮肤、黏膜感染等。 (4)具有一定的潜伏期：潜伏期最短的至少也有3至6小时， 一般是3至4天，一般潜伏期的症状不明显，难以及时发现。 (5)受自然条件影响大：风速、气温对大气溶胶的传播有影 响，大雪、低温、干燥、日晒等，能加速病菌的消亡。 2．生物武器的局限性 (1)温度：适宜温度：37℃左右，温度不适宜会抑制或杀 死病原体。 (2)湿度：大多数在干燥的空气中容易死亡，如霍乱弧菌； 少数在干燥环境中仍较易存活，如结核杆菌。 (3)还受地形、风向等多种条件影响。 (4)生物武器使用不易控制，使用不当可危害本方安全。 [关键一点]　生物武器具有局限性的原因是，病原微生物的生存、繁殖、死亡易受环境条件的影响。 [通一类] 4．生物武器的杀伤特点有 (　　) ①多数传染性强　②发病快　③污染面广　④难以防治　⑤无色无味 A．①②③ B．①③④⑤ C．①③④ D．①②④⑤ 解析：生物武器大多具有传染性，并且只要有少数病原体侵入人体就会导致患病，具有很强的致病性。如鼠疫杆菌在一定条件下能够在人群中传播，长期流行。生物武器常有一定的潜伏期，在潜伏期内，感染者往往不会失去工作能力。由于携带生物武器的媒介是多种多样的，导致生物武器不易被发现，但不是所有的生物武器都是无色无味的。 答案：C 5．二战时侵华日军中的731部队大量培养引起鼠疫、霍乱、 伤寒、炭疽等一系列疾病的传染性病菌，进行人体实验和用于战争。这是利用病菌的 (　　) A．需氧性 B．厌氧性 C．传染性，并引起宿主死亡 D．能形成芽孢，容易保存 解析：细菌是微生物中种类最多的一个门类，它们数量多，分布广，在生态系统中有重要作用。大多数细菌对人类是有益的，只有少数种类能引起人、畜和作物病害。题目中所列病菌由于具有极强的传染性和致命性，在人类历史上曾多次导致疾病大规模流行，并使数以亿计的人死亡，因此被侵略者用于战争中。 答案：C 点击进入高考成功方案第3步（含课时卷） 返回 选修3 高考成功方案 第1步 高考成功方案 第2步 高考成功方案 第3步 第四讲 一、转基因生物的安全性 1．转基因技术的安全性问题 ①