金属资源的利用和保护5.docVIP

课题3 金属资源的利用和保护 学案1 一、学习目标： 1.能说出铁、铝、铜等常见金属的矿物，能记住炼铁的原理和方法。 2.能运用化学方程式对含有杂质的反应物或生成物进行有关计算。 二、自主探究： 知识点1：金属资源的存在方式与矿石 【阅读】课本15页—16页，完成以下题目： 1、地球上的金属资源广泛的存在于 和 中，除少数很不活泼的金属如 、 等以 形式存在外，其余都以 形式存在。 2、工业上把能 叫作矿石，常见的矿石有 等。 知识点二：铁的冶炼 【阅读】课本16页—17页内容，完成以下题目： 3、把铁矿石炼成铁是一个复杂的过程:工业上炼铁时，把 和 、 一起加入 ，在 下，利用 与 反应生成的 把铁从铁矿石还原出来。 4、按课本图8—20实验时，可以看到的现象是： ，写出该反应的化学方程式： 【思考与交流】 5、距今2000多年前，我国劳动人民已经掌握了炼铁技术，他们将碳不完全燃烧，生成一氧化碳，在高温下用一氧化碳将铁矿石中的氧化铁还原为铁。请写出上述两个反应的化学方程式 、 。 6、按课本图8—20实验时，为什么在开始时要先通入一氧化碳然后再加热？试验结束时，应先停止加热还是先停止通入一氧化碳？ 7、炼铁的铁矿不仅要选“含铁量”高的，还要选“有害元素”少的。常见的铁矿石有：磁铁矿（主要成分Fe3O4）、赤铁矿（主要成分Fe2O3）、菱铁矿（主要成分FeCO3）、黄铁矿（主要成分FeS2），你认为最适宜炼铁的两种矿石是 ，理由是 。 知识点三：含杂物质的化学方程式计算 【阅读】课本18页，完成以下题目： 8、用2000t含氧化铁80%的赤铁矿，理论上可以炼出含96%的生铁多少吨？ 【思考与交流】 9、为检测某生铁产品的质量，取该生铁样品10.0g放入烧杯，加入一定量的稀硫酸，使之充分反应（杂质不与酸反应）后称量，发现反应后的烧杯中质量比反应前减少了0.34g。试计算：（1）生铁样品中杂质的质量是多少克？ （2）生产100t这样的生铁，至少需要含氧化铁80%的赤铁矿多少吨？ 【反思与小结】 三、自我测评 10、下列金属在自然界中主要以单质的形式存在的是（ ） A.Fe B.Al C.Zn D.Au 11、下列物质中不是炼铁高炉中投放的基本原料的是（ ） A.铁矿石 B.石灰石 C.焦炭 D.生铁 12、铝土矿主要成分的化学式是 。工业生产中，通过电解氧化铝得到铝和氧气，该反应的化学方程式是 。 13、某同学使用如图所示装置试验一氧化碳与氧化铁的反应，请回答下列问题。 （1）实验进行一段时间后，A装置中出现的现象为 ，说明有 生成，B装置中出现的现象为 ，说明有 生成。 （3）由上述实验可知，一氧化碳具有 性，在我们学过的物质中，具有这种性质的还有 和 ，因此，他们在工业上常用来 。 （4）在C处放置燃着的酒精灯，目的是 。 14、课本22页书后习题第4题。 15、课本22页书后习题第5题。 课题3 金属资源的利用和保护 学案2 一、学习目标： 1.能记住金属锈蚀的条件以及防止金属锈蚀的简单方法。 2.能说出废旧金属对环境的影响，能说出回收利用废旧金属等金属资源保护的重要性。 二、自主探究： 知识点一：钢铁的锈蚀与防护 【阅读】课本18页—19页，完成以下题目： 1、铁制品锈蚀，实际上是铁与空气中的 、 等发生的化学反应。铁锈的主要成分是 。铁锈的特点是很 ，不能 等反应，因此它可以全部被锈蚀。 【思考与交流】 2、请总结铁制品生锈的条件。① ；② ；③ 。 3、下列做法能防止铁制品生锈的是（ ） A.用废水冲洗铁质污水管道 B.铁制窗户刷油漆 C.自行车脏了用清水冲洗 D.用过的