河北省2011年高考语文复习指导：文言文阅读课件新人教版.pptVIP

文言文阅读备考策略 教材文言文备考策略 ②以课例推断。 文言文考查的一般规律是，文段在课外，考查点多在课内。熟记教材一些文言词语的典型例句，将句子、意义和用法一同记住，解题时，遇到在教材中学过的词语，就可以联想这些例句，进行对照分析，以推断它在新文段中的含义和用法。 如：“归之至隘而争先，必乱；乱而继迁薄我，必败 。” 薄，轻视。？ （2010 年江西卷） 《陈情表》中的“日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕” 薄，接近、迫近。 ③以组词推断。 古汉语单音词的几种意义，往往分别包含在由它组成的现代汉语的双音词里面。比“负”为例： 负隅顽抗（凭借） 负荆请罪（以背载物） 素负盛名（享有） 负债累累（欠） 忍辱负重（承担） 胜负难料（失败） 忘恩负义（背弃、违背）…… 当阅读文言文段时，遇到难以理解的字词，可以用它作用元素，组成多个现代词语，其中常常有适合文言语境的义项。 如：“道人濒行” 濒，邻近。？（2010 年山东卷） “濒临、濒危、濒绝” ④以句式推断。 文言文中，排比句、对偶句、并列结构比较多，相同位置的词语，多具有同义、近义或反义等特点。据此，我们可以由已知词语的词性、词义推断未知词语的词性、词义。 如：“权偪人主而上不疑，