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教师校本研究与专业成长》学习提纲??《教师校本研究与专业成长》学习提纲学习本书要解决的两个问题问题一：教师为何要进行校本研究？?问题二：教师如何进行校本研究？第一部分? 教师为何要进行校本研究构建和谐教育与和谐学校文化的需要8月29日，胡锦涛总书记在中央政治局进行第三十四次集体学习时强调，切实把教育摆在优先发展的战略地位，努力办好让人民群众满意的教育，推动我国教育事业全面协调可持续发展，努力把我国建设成为人力资源强国，为全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴提供强有力的人才和人力资源保证。 2006年10月8日至11日召开的党的十六届六中全会通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。 社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。 我们要构建的社会主义和谐社会，是在中国特色社会主义道路上，中国共产党领导全体人民共同建设、共同享有的和谐社会。 一、校本研究(科研)的内涵（一）什么是校本??? 大意为“以学校为本”、“以学校为基础”。??? 它有三方面的含义：一是为了学校，二是在学校中，三是基于学校。为了学校??? 就是“问题解决”。指要以改进学校实践、解决学校教育教学中所面临的具体问题为指向。这是校本研究(科研)的目的。在学校中??? 是指学校自身的问题，要由学校中的人来解决，要经学校校长、教师的共同探讨、分析来解决，所形成的解