浅谈农村初级中学学生学习数学的几点思考.docVIP

论文题目：《浅谈农村初级中学学生学习数学的几点思考》 作者：王菲 工作单位：云南省楚雄州南华县马街初级中学 邮政编码：675208 联系电话 农村初级中学学生学习数学的几点思考 南华县马街中学教师：王菲 摘要：近几年随着社会的进步和教育的发展，农村初级中学学生学习数学的积极性有所下降，数学的教育教学质量也有所下降，学生两级分化比较严重，针对这一问题，我提出了几点思考和几点建议。 关键词：原因、对策、信心、和谐、传统、互动。 数学问题的解决是一个创新活动的结束，而且为新的创新活动的开始奠定了基础。数学问题是通过不断探索和发掘隐藏在问题情境中数学知识的内在联系过程中产生的。在解决问题的过程中，研究者的主动性和主体意识得到了充分调动和发挥，同时，创新意识与能力也得到了进一步提高。《九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲》指出：“在数学教学中，要坚持理论联系实际，增强学生用数学的意识。应使学生通过背景材料，并运用已有知识，进行观察、实验、比较、猜想、分析、综合、抽象和归纳，将实际问题抽象为数学问题，建立起数学模型，从而解决问题并拓宽自己的知识。在教学实践中，我们发现学生在解决来自实际生活中或用生活中的语言叙述的问题时，感到非常困难，他们不能把实际生活