浅谈农村学生作文教学问题及解决对策.docVIP

浅谈农村中学生作文教学问题及解决对策 内容摘要：作文教学一直是语文教学的重要组成部分，也是语文水平和素质的综合表现。在新课改如火如荼的今天，农村中学由于经济文化等诸方面的原因，作文教学水平比城市中学偏低的现象普遍存在，导致教师怕改作文，学生怕写作文，作文教学低效，学生作文水平低下，无疑影响着素质教育的整体推进和教育改革的发展，这一现象一直困扰着广大农村语文教师。如何改变这一现象，以提高农村作文教学的质量，是本文研讨的问题，文中首先列出农村学生作文普遍存在的问题，而后根据问题及教学经验提出相关对策，让农村中学生的作文写出特色，化不利为有利，以提高农村中学生的作文水平。 关键词：农村中学生 ；作文； 问题； 对策 在农村，由于文化相对落后，学生知识面相对较窄。又由于思维空间的局限，想象力较差，表达能力也差。作文时，绞尽脑汁也感到无话可说，更谈不上作文技巧了，所以每到作文时只好东拼西凑，说一些空话套话，或者把某件事的过程流水帐似地写下来，结果言之无物。有时只要作文题目稍变一下，就无从下笔了，即便勉强写下来却总是枯燥无味。作文教学一直是语文教学的重中之重。对于农村学校来说,作文成了语文教师的一大难题，习作成了学生望而生畏的科目。为了写好作文，师生都必须付出许多努力，但常常收效不大。加上不少农村中学语文教师在作文教学思想观念、方式方法上存在着种种偏差，至今也没有走出“高耗低效”的怪圈。在农