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浅谈小学教育的管理方法 十字乡龙昌小学 谢 超 摘 要：教科研是学校发展、教师成长的助推器。在农村小学教科研管理工作中，用制度引领，以各种教学活动为载体，管理者领跑课题研究管理工作，不断刷新教科研管理策略，是营造良好校风、教风，实现教师快速成长，以及实现教学质量稳步提高的有力保证。 关键词：教育科研；管理方法；教师成长；学校发展；制度引导。 在小学教学管理工作中，用制度管理人，以各种教学活动为载体，管理者有较好的管理水平，是营造良好班风、校风、教风，和实现教学质量稳步提高的重要保证。 我曾经听说过这样的一句话:“教育科研是学校的第一生产力，是学校上新台阶的重要条件。”[1]反思近几年我的工作表现，我自己以为：抓好教学科研工作是打造学校品牌的重要保证，是学校发展、教师成长的前提条件。我自从参加工作以来，一直在农村小学任教和担任学校部分的相关管理工作，这些年，我总结了别人的和自己的一些经验，我认为，搞好一所学校的教育管理工作，需要从以下几个方面入手： 一、强化学校制度管理 制度是一种强制力，比道德、文化价值观更为强硬的一种强制力和约束力。 学校靠什么来达到教育标准呢？靠制度。因为制度不仅可以促使目标的实现，促进效率和业绩的提升，更重要的是，制度能使所发生的一切良好的变化持续下去。[2]好的制度因为公正，因为维护了人的权