七年级语文下册 第17课《安塞腰鼓》教学实录 人教新课标版.docVIP

《安塞腰鼓》教学实录 一、导入 同学们，看过安塞腰鼓表演吗?我们再来感受一下那磅礴的气势—— (播放安塞腰鼓表演短片) 感觉怎么样?请用一个词概括一下—— 生1：气势磅礴。 生2：豪迈。 生3：震撼。 生4：酷毙了! 二、初读课文：整体感知安塞腰鼓艺术形象 师：现在我们来朗读课文。老师读课文的开头和结尾；第7—27节由同学们集体朗读，要特别注意读出安塞腰鼓表演时的气势和力量，声音要洪亮，节奏要快。做一下准备活动：抬头，挺胸，运气，大声喊“——嗨!——嗨嗨!” (投影课文朗读网页；师生配合朗读全文) 师：课文中有一句话反复出现，表达了作家对安塞腰鼓的赞美，这句话是——“好一个安塞腰鼓!”(板书)这是作家的评价。刚才我们看了短片、读了课文，现在大家自由发言，说说你所感受到的安塞腰鼓好在哪里? 生1：我觉得安塞腰鼓好在表演时壮阔、豪放、火热的场面。 生2：好在隆隆隆隆的沉重的响声。 生3：好在每一个舞姿都充满了力量。 生4：我觉得好在它的表演能激起人们丰富的想像。 师：是啊!安塞腰鼓表演场面壮阔，鼓声沉重，动作有力，高潮迭起，确实像掀起在黄土地上的狂飙。好的艺术不仅以独特的形式感染人，更能以内在的精神打动人。课文中哪句话最能表现安塞腰鼓的精神内涵? 生：(讨论、明确)“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!” 师：