三年级语文册 探索者1号 3教案 北京.docVIP

教学内容 29 探索者1号（第一课时） 教学目标 知识目标：通过自学，认读本课的一类生字和新词，认读5个字。 情感目标：通过多种形式的读，了解课文内容，产生对机器人的兴趣和爱科学、学科学的愿望。 能力目标：能够结合课文内容和生活实际积极参与“人与机器人谁聪明”的讨论。 教学重点 读课文，了解课文内容，产生对机器人的兴趣和爱科学、学科学的愿望。 教学难点 学习第二自然段的写法。 课前准备 教师 认真备课，针对学生可能出现的问题查阅相关资料。 学生 预习课文，查阅相关资料。 教 学 过 程 教学环节 具 体 内 容 复 备 激情导入 初读课文 精读课文 同学们,这节课我们来共同学习29课。 板书：29 探索者1号。 学生齐读课题。 提问：你们读了课题后有什么想法或问题？引导学生质疑：探索者1号是谁？他会干什么？ 1.学生自由读课文，要求：读准字音，读通句子。 2.检查学生的预习情况。 （出示词语卡片） 爆发 棋迷 顽强 棋艺高超 迅速 计算 执行 不约而同 同志 不折不扣 3.指名分段读课文，检查朗读情况。评价指导学生读正确，读通课文。 1.快速默读课文，思考：课文主要写了什么？ 2.抓住精彩表演来说。 提问：你觉得课文的哪些地方写出了机器人的精彩表演？默读课文，画出相