三年级语文册 笋芽儿 3教案 北京.docVIP

教学 内容 23 笋芽儿 教学 目标 知识目标：识本课9个生字和6个认读字。 能力目标：朗读课文。结合课文理解词语“瑟缩”、“沉不住气”“自豪”，理解课文内容，读懂课文给我们讲的道理。 情感目标：培养学生理解课文能力以及有感情朗读课文的能力。 培养学生养成良好的自学及与他人合作的学习习惯。 教学 重点 理解课文说明的道理 教学 难点 理解课文说明的道理 课前 准备 教师 生字卡片 图片 学生 教 学 过 程 教学环节 具 体 内 容 复 备 一、导入： 二：自学 三、细读理解 同学们，你们见过竹笋吗？谁知道竹笋长什么样？今天，我们就来听听一个小竹笋的故事。 1.你喜欢这个故事吗？咱们自己来读一遍吧。 2.这个故事讲的是什么事情？用几句话说说。 3.以小组为单位自学生字。 学生独立学习，教师巡视。 检查学生学习情况。 4.再读课文，读完后，你有什么想法？先跟你的同桌同学说一说。 1.理解课文中的词语： 默读一遍课文，说说你有什么不懂的词语： 呼唤 瑟缩 央求 沉不住气 唠叨 滋润 阻碍 自豪 你打算怎样理解这些词语？ 讲解词语。 2.默读课文： （1）小笋芽是个什么样的小孩子？他的妈妈又是什么样的妈妈？ （2）你喜欢小笋芽吗？为什么？ （3）小笋芽一开始就是个勇敢的孩子吗？你从那 小