五年级语文下册 琥珀1教学实录 人教版.docVIP

《琥珀》实录 师：什么叫推测?(板书：推测)　　生：根据已经知道的事情想象不知道的事情。　　师：大家默读课文，思考文中哪些地方是“已经知道”的事?哪些地方是不知道的?(生边想边读)　　生：这块琥珀的样子是已知的，而它的形成过程和条件却是未知的。　　师：好，我们先来讨论未知的，请大家默看第三段。(出示《琥珀形状》投影片，引导学生边读边观察边 思考)大家想一想，这块琥珀有什么特征?　　生：它是由松脂球演变而成的透明化石。　　生：这块琥珀里躺着“苍蝇和蜘蛛”两个小东西。　　生：我看到这两个小东西身上的每一根毫毛，它们的四周显出好几圈黑色的圆环。　　师：这段课文主要点明了一个什么问题?　　生：这段课文主要点明了琥珀的发现对科学研究的价值。　　(师板书：价值)　　〔全文三段，篇末点题。没按顺序讲读，而采用“篇末入手”的教法。这样“由果溯因”能引起学生的 思考兴趣，对培养学生的逻辑推理能力大有好处。〕　　师：我们已经了解这块琥珀的样子，但琥珀是怎样形成的呢?为了弄清这个未知的知识，作者推测出了这 样一个故事。请大家边听录音，边看幻灯，欣赏这个有趣的故事。(将课文第一段编录为配音解说词播出，同 时出示《琥珀》形成的活动投影片，教师抽拉演示，苍蝇和蜘蛛的活动，松脂下滴，动态画面不断出现，沧 桑变化，松脂球变成化石的整个过程)　　师：听看了这个故事，同学们知道了什么?