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在高等数学教学中培养学生自主学习的能力 　　【摘 要】 本文阐述了培养大学生自主学习能力的意义，分析了大学生在高等数学学习过程中自主学习的现状，提出了在高等数学教学中培养大学生自主学习能力的具体策略与建议。要培养学生良好的学习动机；更新观念，转变师生角色；利用计算机信息技术， 提供充分的自主学习机会和环境。 　　【关键词】 高校教育；高等数学；自主学习；合作学习；能力培养 　　在知识经济时代的今天，高校教育事业不断深化改革的背景下，在大学高等数学教学过程中注重大学生自主学习能力的培养，是与时俱进，创新教学方式，提升教学实效性的重要体现。较强的大学生自主学习能力是其学好高等数学的重要因素之一，有利于培养大学生独立创新精神与主观能动性，有利于大学生综合素质的提升。 　　一、培养大学生自主学习能力的意义 　　1、有利于大学生综合素质的提高和创新能力的培养 　　大学阶段是人的潜能开发阶段。从认识过程来看，也是创新的最好时期。一方面，大学生已经具备了比较成熟的抽象思维和形象思维能力。另一方面，他们的自我意识在大学阶段迅速发展并逐渐趋于成熟，通过自我意识，他们常对自己的整个心理特征进行评价，分析自己的兴趣、动机和性格等方面的优势和特点，并力求使之趋于完善。自主学习具有独立、能动、创新、协调等特点，这与大学生当前的学习特点和个性发展相吻合。[1] 　　2、有利于大学生终身学