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如何进行初中低年级英语词汇教学 　　摘要：不少初中学生认为，学习英语难就难在记单词。如何指导学生掌握好学单词和记单词的方法，突破词汇难关是英语教学的重点。本文根据笔者多年的教学实践，就如何指导学生学习英语单词，让学生掌握学单词和记单词的方法等做了一些探讨。 　　关键词：初中英语；低年级；词汇教学 　　中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）05-0008 　　七年级学生在开始学英语时，往往感到很“新奇、有趣”，学习积极性很高，学习兴趣非常浓厚。但随着单词量的增加、课文难度的加深，他们便发现学习英语不再是一件容易的事情。学生感到最困难的是记单词，平时他们把大量的时间都放在记单词上，为了能准确地记住英语单词的读音，有的学生采用了汉字注音方法，而汉字中又没有完全与英语发音相同的字，这样会造成单词读音不准确，拼写单词也只能靠死记硬背。学生好不容易把单词记住了，可过了几天很快又遗忘了。渐渐地，他们对学习英语感到厌烦，学习兴趣也逐渐降低。特别是初中新教材，要求学生掌握的词汇量增加了、难度加大了。作为英语教师，我们应该有步骤、有计划地指导初中低年级学生学习英语单词，让学生掌握正确的记忆单词的方法。下面，笔者谈谈自己在教学实践中的一些做法： 　　一、教学生学会用音标拼读和拼写单词 　　词的读音和拼写是词汇教学中最基本的方法。为了使学生尽