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小学科学探究式教学中的课堂提问探索 　　【摘 要】小学科学课是帮助小学生正确认识这个世界，能够用科学合理的方式探究世界的一门课程，在现阶段的小学科学课堂教学中为了能够尽可能的激发学生的好奇心，大多采用探究式教学的教学方法，而在探究式教学中对课堂提问的要求非常高，本文将以此为基础，简单分析和论述小学科学探究式教学中的课堂提问。 　　【关键词】小学科学；探究式教学；课堂提问 　　小学科学教学课堂中，教师想要通过对学生进行启发和探究式的提问来引导学生对科学学习产生的横浓厚的兴趣和学习热情，但是就现阶段教师的提问方式和提问情况来看，并没有取得预想的成果，追根溯源，还是由于教师的课堂提问模式存在问题，因此想要将探究式教学深入落实到小学科学教学中，还需要教师熟练掌握适合的课堂提问方式和技巧。 　　一、开设小学科学教学课程对学生的好处 　　（一）正确认识和探究世界 　　科学课程是现阶段小学生必学课程之一，也是当下小学生最喜欢的课程之一，开设小学科学教学课程就是通过教师讲述科学知识和带领学生进行科学实验，使得学生能够正确认识和感知自己所处的世界，尤其是在小学科学课程当中关于动植物和物理方面的知识内容，本身就对小学生有着强烈的吸引力，特别是小学生在学习动植物方面的知识内容时，通过自己的仔细观察和深入研究，使其不仅能够正确的认识世界，亲近大自然，还能够掌握科学探究世界的方法和能力，