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小学英语课堂教学中学生思维的训练 　　摘 要：恩格斯曾经说过：“思维是地球上最美丽的花朵。”教师作为园丁，有责任浇灌这支美丽的花朵。英语作为一种语言，本身在输入、输出的过程中就与思维有着千丝万缕的联系，在英语学习中，也需要学生发挥思维的能动作用。作为小学英语教师，应当将发展学生的智力，培养他们的思维能力作为课堂教学的一项重要任务。下面笔者就根据日常的教学经验与大家交流如何在英语课堂教学中训练学生的思维能力。 　　关键词：小学英语；课堂教学；学生思维；训练 　　中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）29-0198-02 　　DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.29.125 　　语言教学在传授知识的同时也肩负着思维能力培养的重任，因为随着经济的发展，社会越来越需要综合素质高的人才，而不是高分低能的考试型选手，因此，教师在教学中，应当将教学重点从单纯地传授给学生英语基础知识转变为注重培养学生的思维与学以致用的能力。在小学英语教学中，教师要充分利用起教学的各个环节，借助各种教学手段，抓好合适的时机对学生进行有意识的思维训练。 　　一、在英语课堂上训练小学生思维的深刻性 　　在当前的素质教育体系中，任何科目都肩负着渗透学生思想道德素质的责任，英语教学也不例外。小学生虽然年龄小，但是教师仍然可