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小学语文教学中学生自主学习能力探究 　　摘要：我国著名教育家陶行知先生也说过：好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。作为小学语文教师，不仅要让学生学到语文基础知识掌握语文基本技能，更重要是要教会学生怎样学习，掌握打开知识宝库的钥匙，能够自己去获取知识。俗话说得好师傅领进门，修行在个人。 　　关键词：学生自主学习；小学语文教学；能力；培养 　　中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）01-0100-01 　　《新课程标准》提出：小学语文教学应力足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。我现身为课改教师，深短课程改革将给我们教师搭建一个学习、探究、展示的平台。如果教师再用老观念去教授语文，那无疑将扼杀课程改革那鲜活的生命力。我作为一名语文教师，必须在学习中培养学生主动学习，主动探究的精神。使学生真正成为课堂的主体。那么，怎样在小学语文教学中培养学生自主、合作、探究的精神，培养他们学习能力，我把研究的重点放在改变课堂教学上。下面就我在语文课堂教学改革上谈谈自己的做法。 　　1.构建民主、平等、和谐的师生关系 　　传统的教学模式中，教师是教学的中心，是知识的拥有者、道德的裁判者。长期以来形成的师道尊严，使教师高高在上，缺乏对学生应有的尊重和关爱，隔绝了师生间的互动和交流，以教师讲、学生被动听的满堂灌模式，以