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小学生的思想品德现状及其教育对策 　　中图分类号：G621 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）01-0054-01 　　当今的小学生是跨世纪的一代，代表着国家和民族的未来，他们的思想道德和科学文化素质将直接关系到21世纪中国的面貌，关系到我国社会主义现代化战略目标的实现。作为一名思品教师，应该以战略的眼光来研究品德教育的特点，探索品德教育的新方法、新路子。 　　1.小学生思想品德现状 　　1.1 学习和生活方面。在学习上现在小学生只有少数人学习积极主动，具有创新的学习精神；多数学生基本还处于单纯接受知识和死记硬背的状态，不讲究学习方法，未形成积极主动地学习态度和兴趣爱好，缺乏内在动力是他们今后得到充分发展的阻力；极少数学生从应付教师和家长监督管理的被动状态发展到放弃学习的状态，成为厌学生、差生。在生活中不少小学生劳动意识淡薄，缺乏劳动习惯，不会自理。有讲吃讲穿的不良习惯，平时花钱和其它浪费现象也比较严重。 　　1.2 遵纪和守法方面。小学生对日常行为规范存在着懂不懂、做不做、自觉不自觉三个问题。真正自觉实行的是少数；要我做我就做的是多数，还有少数学生不在乎，我行我素。少数小学生在遵守社会公德、交通法规、公共场所纪律、爱护环境花草树木等方面，受到家庭教育的影响较大存在着从众的心理，尤其是在公交车给老弱病残让座的事情上思想不积极，视若无睹。当老师