课件_开展党的群众路线教育实践活动.pptVIP

践行群众路线需要“四种精神” 学习精神 敬业精神 奉献精神 律已精神 学习精神 学什么？ 先进教育理论 永恒不变的真理 学经典 习什么？ 教子以作善 育人长善而救失 敬业精神 古人说：君子务本，本立而道生。 ——立国之本：教育 ——教育之本：育人 建国君民 教学为先 行为世范 恪尽职守 养不教，父之过，教不严，师之惰 教育的次序：首孝悌，次见闻。 修身 齐家 治国 平天下 道: 自然而然的秩序、规律和关系。不仅仅包含了宇宙自然界的规律，也包含了社会人伦秩序的规律。所以是宇宙人生的自然规律。 德：得也。得道之人的品质特征。也就是按照自然规律、秩序去工作、去生活、去待人接物。 奉献精神 人不为已 天诛地灭 天无私覆，地无私载，日月无私照 。 律已精神 已身正，不令而行；已身不正，虽令不从。 三严三实 已所不欲 勿施于人 静座常思已过 闲谈莫论人非 践行群众路线需要“五种境界” “博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这是《礼记·中庸》中“为学”的五种境界。党员干部下基层，是为了深入群众，密切联系群众，问政于民、问需于民、问计于民，只有到群众中去才能够赢得群众的信任和拥戴。要践行这条群众路线，也当有这五种境界。(求是理论网) 做人必须心正、做官必须清正。领导干部不一定能“学为人师”，但必须“行为世范”。领导干部要以平和之心对待“名”，以知足