数控技能大赛视角下的数控专业教学改革研究.docVIP

数控技能大赛视角下的数控专业教学改革研究 　　摘 要：中职学校的教育目标是社会培养实用性、技术性人才。为了激发学生的专业学习兴趣，并使专业技术潜力充分地发挥出来，数控技能大赛作为教学改革中的一种实践教学模式，有助于提高数控专业教学质量。本论文针对数控技能大赛视角下的数控专业教学改革相关问题进行研究。 　　关键词：中职教育；数控专业；数控技能大赛；教学改革 　　中职学校的数控专业教学重在技术教学，以使学生进入到工作岗位中就能够很快适应职业环境，并在技术操作上得心应手。面对新的就业形势，中职学校要着力于培养学生的专业竞争力，才能够使学生的专业技术优势在社会行业领域中得以展示，以发挥自身的专业价值。中职需学校开展数控技能大赛，旨在通过专业技术比赛而提升教学质量，这也是实践教学改革的一种新模式，以达到专业教学创新的目的。 　　一、中职学校数控专业教学现状 　　（一）中职学校数控专业教学存在着理论展示与实践操作脱节的现象 　　中职学校数控专业旨在培养技术性人才，因此在教学中以技术操作指导为主，而相关的理论知识在指导学生技术操作中得以体现。但是，中职学校的学生普遍知识基础薄弱，这也就决定了他们对专业知识的领悟能力不高。如果中职学校没有认识到学生的这一特点而忽视专业理论教育，就会导致学生即便是学会了技术操作，也是单纯的模仿[1]。科学技术的发展促使数控技术的科学含量不断提升而