九年级上册陈涉世家教学设计(白美万).doc

??九年级上册《陈涉世家》教学设计（白美万）?? ?? 教学目标：?? 1、使用工具书，准确翻译课文内容并积累常用的文言词语。?? 2、通过学习，认识陈涉反秦的首事之功，理解陈涉起义这一伟大历史事件。?? 教学重点：?? 准确地翻译课文并积累常用的文言词语?? 教学难点：?? 理解陈涉起义这一伟大的历史事件。?? 教学课时：?? 两课时。?? 教学过程：?? 一、导入新课?? 方式一：视频导入?? 视频资料：先播出歌剧《司马迁》的大幅海报或剧照，然后电脑播放陕西省歌舞剧院创作演出的歌剧《司马迁》的片段。?? 导言：刚才，同学们看到的这段歌剧片断是以我国汉代著名史学家——司马迁不平凡的生命历程为主线，在黄河文明的大背景下，演绎出他探索真理、秉笔直书的史圣风范和不畏权势、忧国忧民的君子气节。我们今天要学习的课文即选自司马迁的《史记》。?? 方式二：风光片导入?? 影片内容要点：播放陕西韩城市司马迁祠墓风光，在片中依次出现祠墓的全景、祠景、司马迁塑像、对联楹联、周围风光等著名景点的情景，以激发人们的思古谒拜名人的崇敬。?? 导言：在历史文化名城陕西省韩城市南10公里的芝川镇，有一座全国闻名的汉太史司马迁祠。?? 司马迁祠东西长555米，南北宽229米，面积4.5万平方米。它东临黄河，西枕梁山，芝水萦回墓前，开势之雄，景物之胜，为韩城诸名胜之冠。这是人民为了纪念他，在他的故乡——韩城市芝川镇东南的高岗上，依据山岭的天然地形，建成气势雄伟，风景秀丽的司马迁祠和墓。?? 这里的一草一木都和那个留下了一部52万言的《史记》的司马迁有着某种联系和纠葛。历朝历代，每逢农历二月初九司马迁的诞辰日和清明节，韩城群众和早已更改了姓氏的司马迁后裔，都要到司马迁祠来举行祭奠和扫墓仪式。?? 今天，我们要学习的课文《陈涉世家》就选自他撰写的不朽巨著——《史记》。?? 方式三：图片导入?? 图片内容：各种版本的《史记》封面；作者画像、《史记》中的名言警句、历代学者对《史记》评价的诗、书、画幻片、陈涉世家大泽乡起义的画等。?? 附：历代名评司马迁：?? 自刘向、杨雄博极群书，皆称迁有良史之材，服其状况序事理，辩而不华，质而不俚，其文直、其事核，不虚美、不隐恶，故谓之实录。——班固?《汉书》?《司马迁传》?? 汉朝人莫不能文，独司马相如、太史公、刘向、杨雄之为最——韩愈?? 隐忍以就功名，为史公一生之心——金圣叹?? 司马氏以命世之才、旷代之识、高视千载，创立《史记》。——钱谦益?? 史家之绝唱，无韵之《离骚》。——鲁迅?? 司马迁览潇湘，泛西湖，历昆仑，周览名山大川，而其襟怀乃益广。——毛泽东?? 附：后人诗咏司马迁?? 司马太史庙 （宋）李奎?? 生在龙门境，葬临韩奕坡。?? 荒祠临后土，孤冢压黄河。?? 芝水愁声远，梁山惨色多。?? 一言遭显戮，将奈汗君何！?? 题司马迁墓 郭沫若 ?? 中国伟大历史家司马迁墓祠在陕西韩城县。陕西省文化局为表彰历史人物，于去年曾拔款整修，现已竣工，来信要我题词，并要我转请有关人士惠题。我先题此诗，以作为引玉之砖。?? 龙门有灵秀，钟毓人中龙。?? 学殖空前富，文间旷代雄。?? 怜才膺斧铖，吐气作霓虹。?? 功业追尼父，千秋太史公！?? 二、教与学?? （一）预习情况交流?? 1、交流作者有关资料?? 方法：学生在全班宣读了收集的作者有关资料后，再电脑显示：?? 司马迁，字子长，西汉左冯翊夏阳（今陕西韩城市）人。司马迁是世界历史文化名人，是我国古代伟大的史学家、思想家和卓越的历数家。他生于景帝中元5年（公元前145年），约卒于昭帝始元年间（公元前86─80年）。武帝时继其父司马谈为太史令。著有我国第一部记传体通 史《史记》，被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。他又通晓天文、历法，主修了《太初历》。?? 2、《史记》资料交流：?? 方法同上，电脑多媒体：?? 《史记》，最早叫《太史公书》，是我国历史上第一部完整的纪传体通史。?? 《史记》全书由 5 个部分组成：?? 一、本纪 12 篇，给在一定时期内掌握最高统治权力者写的传记；?? 二、表 10 篇，又分为“ 世表”、“ 年表”、“月表”3 种，按世、年、月分另记载历史大事，作为“ 本纪”的补充，并可以和《史记》其他记事互相阐发；?? 三、书 8 篇，是对重要的典章制度，天文现象、政治设施和社会经济生活的记录；?? 四、世家 30 篇，主要是给掌握个别地区的统治权而世代相承的王侯写的传记，较之“本纪”，除了记载人物的名分和地位有所不同外，编次和用意大致相同；?? 五、列传 70 篇，其记载的范围很广，包括了过去历史上的各个时代的形形色色的社会各阶层各方面的代表人物