【高考必备】新步步高【学案导学与随堂笔记】高中历史（人教版选修三）配套课件：第五单元烽火连绵的局部战争3[精品原创].pptxVIP

第五单元 烽火连绵的局部战争学案3　中东问题的由来与发展课标要求了解中东战争发展过程，认识中东问题的复杂性和解决中东问题的艰难性。学习·探究区反馈·训练区教材问题解答一、纷争的由来学习·探究区1.中东概况(1)地理概念：“中东”是欧洲人以 为中心提出的一个地理概念；位于欧、亚、非三大洲的交汇点上。(2)历史特点：宗教、民族文化的多样性及历史演进的复杂性。(3)战略地位： 资源丰富，历来是大国、强国看重并倾力争夺的地区。欧洲石油答案2.纷争由来(1)英国的“分而治之”①背景：一战期间，为了削弱自己的对手 ，英国允诺奥斯曼帝国境内的阿拉伯人单独建国，其领土可以包括巴勒斯坦地区。②概况：1917年发表“ ”。③影响：犹太人开始移居 ，与当地的阿拉伯人的摩擦日益激烈。(2)主权问题：①联合国决议：英国1948年8月1日前结束在巴勒斯坦的委任统治，在该地区分别成立犹太国家和 。②阿以冲突：阿拉伯人对联合国决议极为不满，阿以之间就该地区主权问题展开了长期争夺。奥斯曼帝国贝尔福宣言巴勒斯坦阿拉伯国家答案教材互补中东问题的核心是巴勒斯坦问题，它是在漫长的历史发展过程中逐渐形成的，是阿拉伯国家与以色列矛盾的根本症结所在。(岳麓版)第二次世界大战后，阿拉伯人和犹太人都认为英国在巴勒斯坦的统治行将结束。一些阿拉伯人准备武力赶走犹太复国主义者，犹太人则加紧建立犹太国的工作。美国为了自身的利益支持犹太复