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学习 实践 提高 青原区天玉镇平湖小学 曾昭宏 进入新世纪，我国教育信息化进入了快速发展时期，实施农村中小学现代远程教育工程是促进农村教育跨越式发展的一项重大战略举措，是解决农村中小学教育教学资源短缺、师资力量不足、教育教学质量不高等问题的重要途径，是实现我国农村教育跨越式发展的必然选择。农村远程教育工程 “模式一”教学光盘播放点，配备电视机、DVD播放机和各年级的教学光盘模式一”的设备用到实处，发挥作用，使它能积极服务于教学学的教育发展，新一轮课程改革我们不断 1、以“光盘播放”为载体，更新教师教育理念。 “模式一”中完整的课堂教学实录，教师最直接的学习范例我们分教研组观看名师教育教学范例，从客观上模仿，教学相长我们可以足不出户听到最优质的“示范课”，更新自己的教育理念，由新课程标准的被动执行者转变为主动创造者教师转变自己的角色和职能，建立起民主、平等、合作的师生关系，尊重学生、信学生、启发学生，创建良好的学习氛围，激发学生的学习动力，成为学生的学习伙伴。由知识的传授者转变为学生的交往者、合作者由学生学习的评判者转变为学生学习的促进者创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，为学生的自主学习提供各种便利；在教学活动中与学生一起分享他们的情感体验和成功喜悦，和学生一道寻找真理。合理运用组织课堂教学，减轻