第一部分专题九第2讲自然灾害与防治.ppt

针对训练 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 目录 第2讲　自然灾害与防治 本节目录 主要自然灾害的形成与分布 防灾与减灾 针对训练 体系构建 专题主干整合 考情分析 从近几年的高考命题情况来看，本专题侧重对我国自然灾害的考查，主要涉及地质灾害、水文灾害、气象灾害的成因、分布、危害及预防措施等内容。从呈现形式上看，以图表、材料呈现灾害的有关信息为主，结合具有生活化、时代性特征的热点材料，考查学生区域定位、提取有效信息、运用所学知识分析问题、解决问题的能力。目的是为了培养学生的忧患意识和提高学生防灾与减灾的能力。预计2013年高考对本专题的考查将继续采用社会生活中的热点切入，综合考查学生区域定位、有效信息提取、综合判断问题的技能。从考查形式上看，多以综合题的形式出现。 复习本专题时一定要注意知识的关联性，按照灾害因子→发生区域→人类社会→危害→防灾与减灾的思维过程进行系统复习，避免死记硬背。 主要自然灾害的形成与分布 例1 ?[典例试做] (2012·高考福建文综卷)红层地貌是地质历史时期红色砂砾岩等岩层上发育的侵蚀地貌，多陡崖，岩性具有软硬互层特点。下图示意中国某区域红层地貌的分布。读图，回答下列问题。 (1)指出图示红层地貌区由外力作用引起的主要地质灾害类型,并说明该类灾害形成的自然原因。 (2)简述红层地貌区地质灾害的主要危害。 解析：解答本题的关键是从材料中获取和解读信息，在关键信息的引领下，调动和运用所学的知识作出分析。(1)红层地貌多陡崖，岩性又具有软硬互层的特点，因此，在暴雨的诱发下特别容易出现崩塌、滑坡、泥石流等地质灾害。(2)从图中可以看出，红层地貌主要分布在河流沿岸，地质灾害造成的危害与泥石流造成的危害非常相似。 答案：(1)崩塌、滑坡、泥石流。断裂发育，岩石破碎；多河谷，地形坡度大；气候湿热，风化强，多暴雨。 (2)加速地表侵蚀，造成水土流失(生态破坏)；破坏农田、城镇与村庄、工矿企业、道路等；造成人畜伤亡。 [拓展提升] 1．自然灾害问题的分析思路 (1)自然灾害时空分布特点的分析思路 分析气象灾害的时空分布时要结合天气、气候特点，如我国的季风气候特点造成夏季多暴雨、洪涝，冬季多寒潮等；分析地震、火山等内力作用引起的地质灾害时，要结合世界板块分布特点；分析滑坡、泥石流等外力作用引起的地质灾害时，要结合地质地形分布特点和气候的季节变化。 (2)自然灾害成因的分析思路 多从自然原因(气候、地形、河流、植被、土壤)和人为原因两方面综合分析。气象灾害侧重气候、河流等方面；地震、火山侧重地壳运动等内力作用方面；滑坡、泥石流需要结合外力作用综合分析。 (3)自然灾害影响或危害的分析思路 灾害的影响或危害(包括有利和不利)一般可分为生产、生活两个方面，包括生命安全、财产损失、农业、工业、交通运输、环境等方面的影响或危害等。 2．我国主要自然灾害的时空分布 灾害 多发地区 多发季节 成因 防治措施 伏旱 长江中下游 7月 副高控制 组织抗旱，此时的台风雨可缓解旱情 台风 东南沿海 夏秋 海上强烈的热带气旋　 及时监测预报，营造沿海防护林，提高公众防害意识 风沙 天气 三北地区 春秋两季，以春季最严重　 西北季风吹扬，干旱地区的沙尘向东南方向扩散 营造防护林，退耕还林 灾害 多发地区 多发季节 成因 防治措施 暴雨 洪涝 除西部一 些沙漠地 区外的广 大地区　 夏秋 形成降水的天气系统持续时间长，如锋面、气旋等 修筑堤坝、整治河道、修建水库、修建分洪区，加强洪泛区土地管理，建立洪水报警系统等 干旱 华北、西 北地区 冬春 长期无降水或降水异常偏少 调整农业结构，改善生态环境，选择优良作物品种，开展水利设施建设，营造防护林，改进耕作制度 【技法归纳】　我国自然灾害多发区分析 (1)长江流域水文灾害多发的原因 (2)西南地区地质灾害多发的原因 (3)华北地区气象灾害多发的原因 [名师押题] 1．阅读材料，回答以下问题。 材料1：据国家减灾委统计，2011年6月份自然灾害以洪涝、旱灾为主，部分地区遭受了风雹、地震、台风、山体滑坡和泥石流、病虫害等灾害。灾害造成农作物受灾面积6732.8千公顷，其中绝收832.9千公顷；倒塌房屋13.2万间，损坏45.2万间；直接经济损失571亿元人民币。 材料2：2011年6月份登陆我国的台风。 台风名称 莎莉嘉 海马 米雷 登陆时间 6月11日05时45分 6月23日10时10分 6月26日21时10分 登陆地点 广东省汕头市沿海 在广东省阳西县与电白县交界处 山东省荣成市成山镇 影响地区 粤、闽 粤、闽、台、桂 台、闽、苏、浙、沪、鲁、辽 材料3：我国局部地区降雨量实况图。 (1)材料1反映出我国自然灾害具有哪些特点？ (2)从材