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幼儿八大智能 八大智能的定义和培养： 智能即是大家常说的IQ、EQ等多种智能，在幼儿园教育中有多元智能理论，现在幼儿园普遍采用的基础教育理论。霍华德.加德纳是美国哈佛大学教育研究院的心理学、教育学教授。1983年，加德纳教授明确提出人类的多元智能可分为八种：语言智能、逻辑智能、空间智能、运动智能、音乐智能、人际交往智能、智能和自然观察智能。善于运用口头语言和书面语言表达自己想法的能力为语言智能。—数学智能 能力表现：逻辑推理、计算、分析、判断的能力。计算，游戏，棋类来提高—空间智能 能力表现：有确认和操作广大空间方向的能力，或能准确感觉视觉空间，对色彩、线条、形状、位置等有明确的感觉并能表现出来。绘画、作图、雕刻、手工制作良好运用身体的能力和熟练地掌控物体的能力。通过。运动、舞蹈、体操唱歌、谱曲、练乐器来提高。与人交往、与人沟通、与人合作的能力代表人物孔子，柏拉图对周围生活环境的注意力、分辨力和观察力 施教方法：鼓励学生接近自然、了解自然，到大自然中浏览或者参观博物馆、公园、动植物园等等。 。人物代表为达尔文，李四光。八大智能提升方法提升孩子语言智能的5个方法1、讲故事：如果你和孩子一起散步，要抓住这个机会讲个故事来吸引孩子。不必每次都这样做，当孩子能流利地表达时，可以要求他也来讲个故事2、贴标签游戏：“小狗在哪”“鼻子在哪”这种游戏可以帮助孩子建立声音与现实生活中的事件