“感恩、自信、成长、圆梦”主题班会活动策划.docVIP

“感恩、自信、成长、圆梦”主题班会活动策划 　　一、活动名称 　　以“感恩、自信、成长、圆梦”为主题的班会活动 　　二、活动背景 　　五月，一个充满希望的季节，伴随着春的逝去夏的即将来临，校园一片生机勃勃，但就在这个季节，却带着他的浮躁，带着他的冲动，也是一个校园事故多发的季节，因此，我们要有一颗感恩的心，感谢身边的朋友，同学，感谢支持自己的父母，多一点感恩，少一点抱怨，多一点成熟，少一点冲动。再者，虽然已经步入了大学，但是很多同学还没脱去身上的幼稚，依然表现得腼腆，可对自己没有信心，严重缺乏自信。最后那就是正对于我们的梦想，相信每个人都有一个自己的梦想，或大或小，但是现在是不是依然清晰的记得自己的梦想而为之去努力呢？ 　　我院大二学生自重分专业之后，原行政班级的同学面临着聚少离多的现状，而大一同学也因为学业繁忙很少聚集，为促进班级同学的沟通交流，增进友谊，商学院心理服务部拟针对院系大一、大二同学举办以“感恩、自信、成长、圆梦”为主题的班会。 　　三、活动主题 　　组织以班级为单位，在室内或室外举办以“感恩、自信、成长、圆梦”为主题的班会。 　　四、活动目的 　　1、通过举办班会，一方面可以使班内的同学通过这次机会聚在一起，进行心与心的交流，增进彼此的感情。另一方面，通过这些班会，有的可以使同学们懂得去感恩，有的可以使大家对自己有一个新的认识，提高自信心，有的可以以一些深刻的哲理促进我们的成长，有的可以为我们提起自己内心世界的斗志，去追求自己的梦想。 　　2、落实心理健康月中下发的活动，积极去宣传，积极去实施。 　　3、通过这次活动，希望可以缓解同学们在烦躁的学习生活中的疲劳，比从中可以收获到自己想要的东西。 　　五、活动时间、地点 　　时间：5月12日----5月23日 　　地点：河南师范大学东校区 　　六、活动开展形式 　　1、参加对象 　　商学院全体同学，主要参与人员为大一、大二同学 　　2、活动形式 　　以班级为主体，由心理委员以及班委联合组织。 　　七、资源需要 　　1、人力资源：大一大二各班级心理委员、各班委。 　　2、物力资源：室外场地或室内教室 　　八、活动开展 　　(一)前期准备阶段 　　1、宣传 　　①在东区水房门口摆放宣传展板进行展板宣传 　　②各班级心理委员和班长负责具体的班级工作 　　2、策划 　　由各班心理委员根据班级实际情况写好策划书，为本次班会做准备。 　　(二)活动举办阶段 　　1、班长讲述举行此次班会的目的；心理委员负责班会的主持工作；组织委员组织维持秩序；网络委员协助拍照；宣传委员负责写新闻稿。（班会具体内容见附页） 　　（三）活动后续阶段 　　1、各班级宣传委员写好新闻稿，交至相关人员。 　　2、针对该活动，进行分析与总结，写出总结报告，以便下次活动吸取经验。 　　九、可行性分析 　　1、针对很多班级很少开展主题班会的现状，通过开展主题班会，增进同学间的感情。 　　2、“感恩、成长、圆梦、自信”这几个主题简单而又不乏深度，能引起同学们的广泛思考。宣传月期间，因为学校举办的活动参与人数有限，所以导致很多同学错过了参与的机会，而通过这次的主题班会，调动大家的参与积极性，充分利用大家的积极性剩余。 　　3、形式相对来说灵活，可以穿插游戏、话剧、演讲等形式，参与度较高。 　　十、效果预测 　　在这次的主题班会中，同学们通过不同的形式，和班内的同学相互交流自己的想法，增加班内同学的了解，使很多同学对以前陌生或者误解的同学有了以种全新的认识，增加班级的凝聚力和集体荣誉感，提升同学们的自信心。 　　十一、活动中应注意的问题及细节 　　1、 可能会出现教室紧张等问题。 　　解决方案：提前申请教室，做好准备。 　　2、 可能会出现同学们参加不积极等现象。 　　解决方案：由心理委员和班委积极鼓动，鼓励同学们参加。 　　十二、活动负责人及主要参与者 　　1、心理委员：宣传及班会主持 　　2、组织委员：维持活动现场秩序 　　3、宣传委员：负责新闻稿件的撰写 　　4、班级内所有同学 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或