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学前教育课程学习题纲大纲说明一、课程的性质和任务　（一）课程的性质　《学前儿童社会性教育》是我校学前教育专业（专科）的一门必修课程。　（二）课程的任务　1、了解国内外学前儿童社会教育的发展历史和儿童社会性发展的主要理论。　2、理解和掌握学前儿童社会性发展的特点和学前儿童社会教育的一般规律。　3、掌握学前儿童社会教育的基本原则、途径和方法，提高设计和组织学前儿童社会教育活动的能力。二、与相关课程的衔接、配合和分工　学前儿童社会教育是一门内容较为复杂、涉及多种学科领域知识的课程，学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童语言教育、学前儿童艺术教育等学科都与之存在关联。学前教育学、学前儿童发展心理学为学习学前儿童社会教育奠定基础。三、本课程的教学基本要求　重视基本概念、基本规律的教学。通过教学，使学生掌握学前儿童社会性发展和学前儿童社会教育的概念、特点、影响因素和基本规律。　学前儿童社会教育是一门复杂并涉及广泛领域的课程。教学中除介绍学前儿童社会教育的基本概念、基本理论知识外，还应向学生讲清楚学前儿童社会教育与其它学科领域、社会活动领域的关系，引导学生结合学前儿童的生活、运动、游戏、学习的现状，思考和分析问题，培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力。四、教学方法和教学形式建议　本课程是理论与实践性都比较强的学科，在教学方法上宜采取多种教学形式。基本概念、基本规律以教师讲述为主，方法、活动设计等以讨论、合作学习及案例分析的形式为主。　教学内容和教学重难点　　第一章 幼儿社会性发展概述　一、教学内容（一）社会性行为简介　1、社会性的含义　2、社会性行为的一致性　（二）幼儿社会性发展的内容及其影响　1、社会性发展的含义　2、幼儿社会性发展的内容（自我意识、情感、个性、社会交往、道德）及其影响　（三）影响幼儿社会性发展的因素　1、幼儿自身的气质2、认知发展水平3、家庭4、幼儿园　二、教学重难点　（一）重点　1、了解社会性的含义和社会行为的一致性内容。2、理解幼儿社会发展的含义。3、掌握影响幼儿社会性发展的因素。　（二）难点　1、掌握幼儿社会性发展的内容。　2、学前儿童社会性发展的相关理论。　　第二章 幼儿社会教育概述　一、教学内容　（一）我国幼儿社会教育发展过程　1、萌芽阶段　2、初创阶段　3、变革与发展阶段　（二）幼儿社会教育的目标和内容　1、幼儿社会教育目标的含义　2、社会教育的内容（三）幼儿社会教育的原则及教育意义1、幼儿社会教育的原则2、幼儿社会教育的意义3、学前教育专业所需的专业准备　二、教学重难点　（一）重点1、理解幼儿社会教育目标的含义2、理解幼儿社会教育的意义3、了解幼儿社会教育的专业准备4、了解幼儿社会教育的原则（二）难点1、掌握幼儿社会教育的内容　第三章 幼儿社会学系的特点和方法　一、教学内容　（一）幼儿社会学习的特点　1、了解幼儿社会学习的特点　2、幼儿社会学习的特点的理论及内容分析　（二）幼儿社会学习的方法　1、学前儿童社会学习的方法有哪些　2、学前儿童社会学习方法的相关理论　二、教学重难点1、理解幼儿社会学习的特点2、了解幼儿社会学系的方法　第四章 幼儿园社会教育活动　一、教学内容　（一）幼儿园社会教育概述　1、幼儿园实施社会教育的优势　2、幼儿园中社会教育的因素　（二）幼儿园社会教育的方法和途径　1、以情感体验为主的方法　2、以观察、实践为主的方法　3、以语言引导为主的方法　（三）学前儿童社会教育途径　1、幼儿园的专门教育活动　2、幼儿园的随机教育活动　3、幼儿园与家庭和社区的合作　二、教学重难点　（一）重点　1、学前儿童社会学习的特点。　2、学前儿童社会教育过程中应坚持的原则。　3、学前儿童社会教育的基本方法。　4、开展学前儿童社会教育的途径。　（二）难点　1、根据不同情况选择适当的教育方法。　2、学前儿童社会教育的途径在教育过程中的实施。　第五章 家庭中社会教育的实施　一、教学内容　（一）家庭中社会教育的优势1、家庭中社会教育的优势2、家庭中实施社会教育容易出现的问题　（二）家庭中社会教育的影响因素　1、家庭结构、成员及教养方式的影响　2、邻里和伙伴的影响　（三）家庭中幼儿社会教育的方法和活动　1、分析家庭中幼儿社会教育的方法与实例2、幼儿社会教育活动在家庭中的体现3、实例分析大众传媒对幼儿社会学习的影响 （四）家园合作的幼儿园社会教育1、家庭配合幼儿园的社会教育2、家园合作实施社会教育的方案3、结合当下幼儿园家园合作社会教育案例分析　二、教学重难点　（一）重点1、了解家庭在实施幼儿社会教育中所具有的独特优势2、了解家庭中幼儿社会教育的影响因素　（二）难点　掌握家庭中实施幼儿社会教育的方法与途径　第六章 社区与幼儿社会教育　一、教学内容　（一）社区的幼儿社会教育　1、社区教育的概述　2、幼儿社区教育的价值