暨南大学实验报告模板.doc

暨南大学实验报告模板 篇一：暨南大学实验报告纸 暨南大学本科实验报告专用纸 课程名称 成绩评定 实验项目名称 指导教师实验项目编号 实验项目类型 实验地点学生姓名 学号 学院 系 专业 实验时间 年 月 日午～ 月 日午 温度 ℃湿度 暨南大学本科实验报告专用纸(附页) 篇二：暨南大学实验报告模板(含附页) 暨南大学本科实验报告专用纸 课程名称 成绩评定 实验项目名称指导教师 实验项目编号实验项目类型实验地点 学生姓名 学号 学院 系专业实验时间年月日 午～月 日 午温度 ℃湿度 暨南大学本科实验报告专用纸(附页) 篇三：暨南大学实验报告模板(含附页) 暨南大学本科实验报告专用纸 课程名称 成绩评定 实验项目名称指导教师 实验项目编号实验项目类型实验地点 学生姓名 学号 学院 系专业实验时间年月日 午～月 日午温度 ℃湿度 水域生态系统通常具有3~4个营养级。其中，浮游植物为初级生产者；浮游动物为初级消费者；食浮游动物鱼类为次级消费者；肉食性鱼类为第三级消费者。食物链中各个营养级的变化主要受“上行效应”（bottom-up）和“下行效应”（top-down）这两个机制的调控。“上行效应”是指营养盐、光照和温度等非生物因素影响浮游植物的初级生产率，然后沿着食物链逐级往上传递影响其他营养级的生物；“下行效应”则是位于食物链最上端的鱼类的捕食调控沿着食物链逐级往下传递影响各营养级生物，而级联效应是指位于食物链最顶端鱼类的捕食影响通过食物链向下传递，最终影响到浮游植物的生长。 在水域生态系统中，“上行效应”主要是调节各个营养级生物的个体生长率、生殖率与种群的生长率等，“下行效应”则是调节个体大小、种群密度等。也就是说，“上行效应”调节初级生产者浮游植物的初级生产率，“下行效应”强度则决定了单位营养盐（如磷）承载的浮游植物现存量。 初级消费者——浮游动物对浮游植物的牧食压力主要取决于浮游动物的群落结构特征。不同大小的浮游动物对浮游植物的牧食效率是不同的。一般来说，个体越大，浮游动物对浮游植物的牧食效率越高。但是，浮游动物群落结构受食浮游生物的鱼类的调控。依靠视觉进行捕食的鱼类，一般喜好选择个体较大种类，导致浮游动物群落结构小型化，浮游动物对浮游植物的牧食压力降低，单位磷可以承载更多的浮游植物。 【实验目的】 1.了解水域生态系统中食物链的级联效应及如何利用级联效应改善水体水质。 2.了解鱼类的选择性捕食。 3.了解浮游动物个体大小与牧食效率的关系。 4.培养学生运用生态系统理论分析问题和解决问题的能力。 【实验器材】 1.实验用水 富营养化水体(原文来自：.csPEN 蓬 勃范文 网:暨南大学实验报告模板)的表层水，曝气自来水。 2.实验对象 拟同形溞（Daphnia similoides）、角突网纹溞（Ceriodaphnia comuta）、微型裸腹溞（Moina micura）。萼花臂尾轮虫（Brachionus calyciflorus）、食蚊鱼（Cambusia affinis）等。 3.仪器设备 光照培养箱、解剖镜、分光光度计、离心机、冰箱、抽滤泵等。 4.实验材料 250mL锥形瓶、100mL烧杯、滴管、提取叶绿素a的相关材料（抽滤瓶、90%丙酮、0.45μm的醋酸纤维滤膜等）。 【方法与步骤】 1.鱼类的选择捕食 （1）实验设计。 实验容器：100mL的烧杯 实验用水：曝气自来水 ?低密度组：1条食蚊鱼+1只拟同形溞+1只角突网纹溞+1只微型裸腹溞+1只萼花臂尾轮虫/50mL。 ?中密度组：1条食蚊鱼+10只拟同形溞+10只角突网纹溞+10只微型裸腹溞+10只萼花臂尾轮虫/50mL。 ?高密度组：1条食蚊鱼+100只拟同形溞+100只角突网纹溞+100只微型裸腹溞+100只萼花臂尾轮虫/50mL。 每个处理组设三个平行样；实验进行10分钟之后，先将食蚊鱼取出，在解剖镜下计数未被摄食的各浮游动物数量。 （2）数据处理。 采用以下公式计算食蚊鱼在不同浮游动物密度下对各种类的选择性捕食系数：Di=(ri-pi)[（ri+pi）-2ripi] 其中Di为i种的选择系数；ri为i种在鱼肠道中所占的比例；pi为i种在水中所占的比例。 -1≤Dlt;1，D=0，表示没有选择性；-1≤Dlt;0表示负选择，即很少捕食；0lt;D≤1表示有选择性捕食。 2.食蚊鱼的下行效应 （1）实验设计。 实验容器：250mL的锥形瓶 实验用水：富营养水体表层水 ?对照组：200mL水。 ?拟同形溞处理组：200mL水+10只拟同形溞。 ?角突网纹溞处理组：200mL水+10只角突网纹溞。 ?拟同形溞+鱼处理