构建小型办公室网络.pptVIP

法 2016年襄阳市青年教师信息化教学设计大赛 2015年教育教学信息化大赛 教材 教学反思 教学过程 学法 教法 教材 教学反思 教学过程 学法 教法 激发兴趣 自然过渡 项目分析 项目实施 学生评价 能力拓展 建小型办公室网络 构 参赛选手：孙百灵 谷城中等职业教育中心学校 2016年襄阳市青年教师信息化教学设计大赛 项目3 组建小型办公网络 任务1 选择组网技术 目录 说教材 任务2 选择和配置交换机 任务3 实现网络连接 学情分析： 教学对象：2015级计算机应用专业学生 特点： 已经学习了本项目前两个任务的内容，对双绞线的外观和一般使用方法有一定的了解，有极强的好奇心和求知欲，但对理论知识不感兴趣，抽象思维、自主学习能力较差，需要激发他们的学习兴趣。 说学情 熟练掌握直通线与交叉线的标准线序和小型办公室网络的构建方法。 通过小型办公室网络的组建，能够关注家庭、学校、社会局域网的组建情况； 在组网的过程中，加强与他人协作和交流的能力； 培养学生在网络组建方面的成就感。 培养学生的分析能力、操作能力、沟通能力、合作能力。 教学目标 知识目标