小班科学《我身上的1和2》的教育反思.docVIP

小班科学《我身上的1和2》的教育反思 开学已经一个多月了，小朋友都习惯来幼儿园了，不哭也不闹。今天班上是刚学了一节数学领域的课，我身上的1和2.现在的孩子在家里有很多爸爸妈妈课余的知识指导，在简单的数字1和2这个活动中，幼儿都已经认识数字，当看到教师准备的数字宝宝点数宝宝时，幼儿的注意力一下子集中起来了，对活动非常感兴趣。在活动过程中也得到了良好的课堂效果，但是幼儿很难理解数量之间的关系。后来我也一一加以解释，很多幼儿还是似懂非懂，再加上孩子的自控能力较差，注意力容易转移等特点，有些小朋友马上转移了注意力去和旁边的小朋友玩去了。这点就要老师出新的事物来吸引孩子的眼球了。 在上这节课中还发现一个问题，小朋友对量词都不太知道，嘴巴，花，树等不管是什么物都是用“个”来形容的。在孩子的这个年龄理解确实有点难，所以老师也只有多说，让孩子多听。最后本来我是想用一个游戏来结束整节课的，就是让小朋友拿好老师的数字宝宝和点数宝宝，然后老师说一个鼻子，拿到数字和点数一的小朋友要把数字举起来，可是得到的效果不是那样。小朋友的反应能力还不是很强，还无法达到那种效果。所以在这方面我没有考虑清楚。 怎么上好一节课，对于我来说还有好多问题去探索和发现，我会用心去揣摩的。 小学六年级上学期数学复习教案与教材分析 整体内容分布：数与代数 统计与概率。1．分数乘法 统计――扇形统计图。2．分数除法 数学思想