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高三体育教学重点及对学生的影响初探 　　中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）04-000-02 　　摘 要 本文通过翻阅大量的文献资料并结合本人多年的基层体育教学经验，对高三学生及高三体育教学现状、体育教学对高三学生的影响及素质教育对中学体育教学的要求做了较为深入的分析，并根据分析结果与本校体育教研组同事就高三体育教学重点做了深入研究，希望可以对基层体育教师就高三体育教学方面有所助益。 　　关键词 高三 体育教学 教学重点 教学现状 　　体育教学对学生身心健康发育有着明显的促进作用，但通过对周边地区高中体育教师的走访调查可以发现以下问题：高三体育教学因各种原因无法正常开设、学生对体育教学的参与热情不高、学生体质水平逐年下降、高三学生的心态不够平稳等。因此，本文根据高中体育教学中所常见的问题以及素质教育对学校体育的要求，着重分析高三体育教学重点。 　　一、高三学生及体育教学现状分析 　　（一）高三学生学习压力大导致情绪不稳定 　　由于高三学生即将要面临人生最重要的一次考试“高考”，学习压力本就较大，且他们还担负着来自家长与教师的期望，这对他们来说也是一种无形的压力，而处于高中阶段的学生大多在十七八岁，身心各方面发育还不够完善，无论是心理还是生理的承受能力都很有限，若此时学生身心承受太大的压力，若这一系列压力无法通过正确途径