高一数学人教A必修4课件：2.3.2-3平面向量的坐标运算.pptx

2.3.2　平面向量的正交分解及坐标表示2.3.3　平面向量的坐标运算1.平面向量的正交分解 把一个平面向量分解为两个互相垂直的向量,叫做把向量正交分解.2.平面向量的坐标表示(1)基底:在平面直角坐标系中,分别取与x轴、y轴方向相同的两个单位向量i,j作为基底.(2)坐标:对于平面内的一个向量a,有且只有一对实数x,y,使得a=xi+yj,我们把有序实数对(x,y)叫做向量a的坐标,记作a=(x,y),其中x叫做向量a在x轴上的坐标,y叫做向量a在y轴上的坐标.(3)坐标表示:a=(x,y)就叫做向量的坐标表示.(4)特殊向量的坐标:i=(1,0),j=(0,1),0=(0,0).做一做1　在平面直角坐标系中,i,j分别是与x,y轴正方向相同的单位向量,且a=-3i+4j,则a的坐标为　.?答案:(-3,4)思考辨析判断下列说法是否正确,正确的在后面的括号内打“√”,错误的打“×”.(1)向量的坐标即此向量终点的坐标.(　)(2)位置不同的向量其坐标可能相同.(　)(3)一个向量的坐标等于它的终点坐标减去它的始点坐标.(　)(4)相等的向量坐标一定相同.(　)答案:(1)×　(2)√　(3)√　(4)√探究一探究二探究三思维辨析探究一探究二探究三思维辨析探究一探究二探究三思维辨析变式训练1? 探究一探究二探究三思维辨析探究一探究二探究三思维辨析探究一探究二探究三思维辨析探究一探究二探究三思维辨析探究一探究二探究三思维辨析探究一探究二探究三思维辨析探究一探究二探究三思维辨析探究一探究二探究三思维辨析探究一探究二探究三思维辨析探究一探究二探究三思维辨析探究一探究二探究三思维辨析探究一探究二探究三思维辨析探究一探究二探究三思维辨析探究一探究二探究三思维辨析探究一探究二探究三思维辨析探究一探究二探究三思维辨析1 2 3 4 51.如图所示,i,j分别是与x轴、y轴正方向相同的单位向量,则a的坐标为(　)A.(-3,3) B.(-1,1)C.(-2,2) D.(2,-2)1 2 3 4 5解析:如图,将向量a进行如图的正交分解,则a=-2i+2j,∴a的坐标为(-2,2).答案:C1 2 3 4 52.已知a=(-3,2),b=(2,3),则2a-3b等于(　)A.(-12,5) B.(12,5) C.(-12,-5) D.(12,-5)解析:2a-3b=2(-3,2)-3(2,3)=(-6,4)-(6,9)=(-12,-5).答案:C1 2 3 4 51 2 3 4 51 2 3 4 5学 习 目 标思 维 脉 络1.理解平面向量的正交分解及坐标表示的意义.2.理解向量加法、减法、数乘的坐标运算法则,能熟练进行向量的坐标运算.3.能借助向量的坐标,用已知向量表示其他向量.3.向量与坐标的关系设=xi+yj,则向量的坐标(x,y)就是终点A的坐标;反过来,终点A的坐标(x,y)也就是向量的坐标.因此,在平面直角坐标系内,每一个平面向量都可以用一有序实数对唯一表示,即以原点为起点的向量与实数对是一一对应的.做一做2　已知=(2,-3),则点A的坐标为(　)?A.(2,3)B.(2,-3)C.(-3,2)D.(3,-2)解析:的起点为原点O,则的坐标与终点A的坐标相同.答案:B4.平面向量的坐标运算设向量a=(x1,y1),b=(x2,y2),λ∈R,则有下表:文字描述符号表示加法两个向量和的坐标分别等于这两个向量相应坐标的和a+b=(x1+x2,y1+y2)减法两个向量差的坐标分别等于这两个向量相应坐标的差a-b=(x1-x2,y1-y2)数乘实数与向量的积的坐标等于用这个实数乘原来向量的相应坐标λa=(λx1,λy1)向量坐标公式一个向量的坐标等于表示此向量的有向线段的终点的坐标减去始点的坐标已知A(x1,y1),B(x2,y2),则=(x2-x1,y2-y1)做一做3　已知a=(2,1),b=(3,-2),则3a-2b的坐标是(　)?A.(0,-7)B.(0,7)C.(-1,3)D.(12,-1)解析:3a-2b=3(2,1)-2(3,-2)=(6,3)-(6,-4)=(0,7).答案:B做一做4　已知A(3,1),B(2,-1),则的坐标是(　)?A.(-2,-1)B.(2,1)C.(1,2)　D.(-1,-2)解析:=(3,1)-(2,-1)=(1,2).答案:C探究一利用正交分解求向量的坐标?【例1】 已知O是坐标原点,点A在第一象限,|OA|