教学常规管理类.docVIP

英言中心校教育教学工作常规管理制度 为了进一步规范我英言中心校的教学工作，实施全方位的目标管理，结合教育局常规管理相关要求，学校实际，以“新课程改革”为重点，以“质量立校、特色兴校、管理强校”的办学精神为指导，特制定《教学常规管理制度》。　　一、教学常规与课程标准 　　1、制定好学期教学计划，力争做到教学目的明确，课时划分科学，教学进度清楚，时间分配合理，措施一定到位。　　2、学习课程标准，必须做到“五清”。即：学科教学目的清楚，教材结构清楚，学科特点清楚，重点难点清楚，学生能力发展要求清楚。　　二、备课 什么才是备课，怎样才能做到有效备课呢？新的备课形式应是灵活多样的，无论采用哪种形式，都必须把课中要解决的最关键问题和内容弄明白，说清楚。同时，我们还要考虑到课堂上会遇到这样或那样意想不到的问题，需要我们运用教育机智随机应变，需要我们进行教学反思，补充备课，写出体会，找出不足，记下学生学习活动中的闪光点或困惑。不断改进教师的教和学生的学。 备课要求： 首先要认真自编教案 ，其次参考优质教案修改，注重把握如何有效导入，还要考虑所教知识能检测，以及检测知识的精选。 1、个人备课要做到备课九要素：备课程标准，备教材，备教学内容，备学生实际，备教学方法，备教学手段及教具，备教学练习，备能力培养措施，备德育美育的熏陶。　　2、提前一周备好教案。编写教案要求继续探索：“六环