我思故我在-经验分享PPT.pptxVIP

系列主题分享会之——我思故我在目录CONTENTS发现“大问题”1关注“小聚焦”2 找寻解决“支架”3过渡页TRANSITION PAGE第一部分发现“大问题” 铁轨的宽度 关键词“反思”铁轨的宽度如何确定 现代铁路两条铁轨之间的标准距离是四英尺又八点五英寸(相当于1435毫米)。为什么会采用这个标准呢？ 原来，早期的铁路是由造电车的人设计的，而四英尺又八点五英寸正是电车所用的轮距标准，而电车的这个轮距标准又是从古罗马军队战车的轮距宽度沿用而来的。罗马人为什么以此为战车的轮距宽度呢？原因很简单，这是牵引一辆战车的两匹马屁股的宽度。两匹马屁股的宽度 铁轨的宽度“铁轨的宽度”故事表明‘‘‘人的行为难免会受惯性的影响。‘关键词：“反思” 惯性有其合理的一面性、经验性的一面，也有束缚我们思维的一面，失去了“反思”的能力。 教师们在长期的学习和工作实践中，一般都会形成一定的定势和习惯，“我原来就是用的这类例子”、“我以前这么讲挺顺的”，而“为什么这样教？还可以怎样做？”却很少去尝试思考。打破思维定势 开展教学反思接下来，我们就说说“教学反思”那点儿事过渡页TRANSITION PAGE第二部分聚焦“小问题” 教学设计与反思—学员“说一说” 教学设计与反思—坊主/组长“评一评”教学设计与反思之学员“说一说”一小学语文分享人： 朱垚所在坊：行知语苑三组 ——江苏小学语文工作坊分享内