幼儿行为观察分析2.pptVIP

幼儿个体在不同区域活动情况记录 3. 影像记录 同一区域内多名幼儿活动情况记录 （二）记录的问题与对策 记录的问题： 1. 注意力分配的问题； 2.观察中面与点的矛盾； 3.记录的略与详； 4.行为动作瞬间即逝，如何记得住； 5. 记录的主观性与客观性； …………….. 记录的对策： 1. 合作记录； 2. 多种方式记录（文字、符号、图示、照片、表格等）； 3. 及时记与事后补记； 4. 发动家长参与； 5. 让幼儿把想法、经验表现表达出来； 6. 收集幼儿典型作品； 7. 尽可能记住细节 …………… 四、对幼儿行为的分析解读 1. 从行为发现幼儿认知、行为等个性特点◆ 2. 从行为了解幼儿的学习过程和建构知识的方式◆ 3. 从行为了解和发现幼儿的兴趣爱好◆ （一）从哪些方面分析解读 5. 从绘画作品中看幼儿“画里有话” ◆ ◆ ◆ 4. 从行为发现幼儿的困难与问题◆ 6. 从操作记录中了解幼儿的学习特点与现状◆ （二）解读儿童的误区 1. 静态解读，缺乏连续关注 孩子是如何形成一种策略的？ 一个活动的前后，孩子是否有变化？ 一个学期里，孩子的变化在哪里？ 幼儿现在的情况如何 幼儿的变