发挥主题墙的互动交流作用.doc

发挥主题墙的互动交流作用 在主题活动进行中，墙面的环境就像“骨架”一样把主题活动中的一系列活动呈现出来，使墙饰与幼儿产生互动。主题背景下的环境是立体的，它是墙面、教学和游戏等环境的相互渗透融合。我们注重创设“会说话，能互动”的主题环境。比如，在进行“水果在哪里”这一主题活动，我们都知道水果是幼儿熟悉的、喜欢的。当我们专注于它时，会看到水果蕴涵着丰富的教育资源：它是观察外形特征的对象，在以水果为情境脉络的各种活动中，我发现孩子们对水果有着无穷的好奇，我准备了一些水果图片，利用主题墙先订上了一些孩子们常见的和几种不常见的水果图片，如苹果、橘子、梨、香蕉、西瓜、葡萄、猕猴桃、火龙果、樱桃、石榴等水果，请孩子们指指你认识哪几种水果，你从哪些地方认出来的，说说他的特征。每天都有孩子会去指出自己认识的水果并告诉其他的孩子，我也及时的更换一些新的水果图片上去，一周下来孩子们不但能叫出水果名称而且说出了每种水果有什么特征，大大提高了孩子们认识水果的机会。布置的“水果园”中张贴着孩子们认识一种水果以后所画出的模样，并画上颜色，可能有时孩子们上的颜色不是我们所看到水果的颜色但是没有关系，孩子的想象力本来就是丰富的，他们的思维觉得可以是另一种颜色，我们并不用急于去让他改在，所以我们的“水果园”中是五颜六色的，很漂亮。 主题活动的开展，使区角环境创设也发生着不断地变化，并不断丰富起来。在活动中我们会不断引发幼儿们的问题和兴趣，及时了解他们的需求，并随之创设相应的区角活动环境。在主题“快乐六个宝”活动中，在娃娃家中提供五官的分割图片，供幼儿进行拼图游戏，进一步了解五官的特征以及整体与部分的关系。在美工区提供较大的人物头部图及眼睛、嘴巴、鼻子、嘴巴，引导幼儿准确地贴出五官的位置。在区域内提供护牙、护眼的宣传指导，指导幼儿正确地护理五官的知识，并在超市中提供大量的牙膏、牙刷等，鼓励幼儿买卖，知道要早晚刷牙。在这种互动中，主动学习，我们的创设的一系列环境活动也得到了发展。 主题活动的开展与环境之间相互融合,得到了更有利的发展，使我们的主题墙这一资源利用到了教育中也使环境更加的美化，幼儿在玩中学到了本领。利用好每一处的资源使我们的孩子学的更开心，教育也更优势化。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩! 15.活泼好动是你最大的优点。如果在上课时，你能自觉遵守纪律，认真听课，认真按时完成作