在重视细节中提高自己的言行.doc

在重视细节中提高自己的言行 “细节决定成败”是一句人们耳熟能详的话，这句话对于幼儿园教育尤显重要。”这句话是我在寒假里阅读的《幼儿园教育的50个细节》前言中的第一句话。 全书的50个细节以案例的形式呈现，分为语言运用、非语言行为、教学探索、环境创设、因材施教和处理突发事件等六编，从六个不同的侧面反映了当前我国幼儿园教育中需要引起高度关注的一些具有典型性的语言和行为。而每个案例 “细节描述”和“细节透视”两个部分又让人读起来既有实际，又有理论。在一个案例后有大段的分析，解决的建议，是一本读来毫不枯燥，充满乐趣的书。 其中对全书的第一篇“语言运用”感触颇深。书中的案例真实且贴近我们的实际。举几个例子： 例一：对“你最棒”的质问。内容为孩子们把自己的不同的建筑作品都给老师看，老师的评价统一为“某某小朋友搭的真漂亮，你真能干，你是最棒的！”当老师连着对孩子说出相同的话的时候，就有孩子质疑：老师，到底谁是最棒的！ 例二：“把你送到小班去”。内容可想而知，幼儿园的一个调皮男孩，由于不乖，推人。被老师强行带到小班的门口。在孩子反复说着“我不要去小班”的同时，老师还对班级孩子说“如果班级里有不乖的孩子就也送到小班”。 例三：“你终于做到了”。说的是某个老师在执教一个内容为将汽车卡片颜色和大小的两种特征放在相应“停车泊位”的科学活动。当活动将结束的时候，没做完的孩子和老师都很着急，当孩子在观察老师的面部表情后终于做对大家都舒了一口气，老师如释重负的说了一句“你终于做对了”。 从这些案例中似乎都可以找到自己的影子，感到是比较平常的事情。但是在书中的“细节透视”环节中作者的分析，点评和建议都是极有道理的。他是使我感受在这些看似平凡的或评价或平常言语的语言中所蕴涵的对孩子的不负责和“杀伤力”。如例三中“你终于做对了”，表面上只是简单的六个字，但“终于”表示的是一种结果，而且老师是很重视这种结果的。那么这和提高孩子的探究，解决问题的能力是相悖的。而且孩子在最后的种种压力中并不是在思考，而是在看老师的表情进行猜测，对问题的实质和内涵没有半点的理解，这种教育理念是值得反思的。 “语言”、“交流”几乎是幼儿园老师的必备工具。我们无时无刻不在运用，而且我们交流的对象是3到6周岁的孩子。在讲述过程中要注重得体，启发，引导，赞扬……，是很值得推敲的。我想：在以后的孩子交流中一定要多思考，站在孩子感受的角度，站在孩子接受的角度，站在孩子发展的角度。在实践中努力追求一种积极向上的，文雅适宜的语言风格，真正做到以孩子为主体。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后