羽毛球比赛中心理障碍的运动训练学分析.docVIP

羽毛球比赛中心理障碍的运动训练学分析 　　【摘 要】传统的训练理论越来越无法满足当代运动项目的科学化训练，因此，运动训练学应运而生。文章依据运动训练学的相关理论，分析了羽毛球运动员在比赛中的心理障碍及其影响因素，同时提出了克服比赛中心理障碍的主要措施。 　　【关键词】运动训练学；羽毛球；比赛；心理障碍 　　由于现代运动训练技术的不断进步，运动成绩也在不断地提高之中，因而运动训练理论也相应的不断进步和提升。传统的训练理论越来越无法满足当代运动项目的科学化训练。一般训练理论是研究运动训练普遍规律的，经过运动训练实践和理论发展，进而得到了更加贴近于实践并指导实践的专项训练理论。而羽毛球就是一项专项训练，文章从运动训练学出发，分析了羽毛球专项训练中的心理问题。 　　1 关于运动训练学相关理论的定位及其体系构架 　　田麦久认为，运动训练学是研究运动训练规律的科学，按照包含的运动项目的数量，可划分为一般训练学、项群训练学及专项训练学。这种划分是从训练学的对象进行的，其量化单位是数量的多少。田麦久在此之后又进行的修改，将“包含的运动项目的数量”改变成为“理论研究所涵盖的领域”〔1〕。也就是说，一般训练理论是研究运动训练普遍规律的，专项训练理论是研究运动训练特殊规律的，经过运动训练实践和理论发展，进而得到了更加贴近于实践并指导实践，又拥有强大的理论基础的项群训练理论。 　　尽管