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- 约 30页
- 2016-12-27 发布于天津
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人之初,性本善,性相近,习相远。 苟不教,性乃迁,教之道,贵以专。 昔孟母,择邻处,子不学,断机杼。 窦燕山,有义方,教五子,名俱扬。 养不教,父之过,教不严,师之惰。 子不学,非所宜,幼不学,老何为? 玉不琢,不成器,人不学,不知义。 为人子,方少时,亲师友,习礼仪。 香九龄,能温席,孝于亲,所当执。 融四岁,能让梨,弟于长,宜先知。 首孝悌,次见闻,知某数,识某文。 一而十,十而百,百而千,千而万。 三才者,天地人,三光者,日月星。 三纲者,君臣义,父子亲,夫妇顺。 曰春夏,曰秋冬,此四时,运不穷。 曰南北,曰西东,此四方,应乎中。 曰水火,木金土,此五行,本乎数。 十干者,甲至癸,十二支,子至亥。 课后作业: 1、看图、猜字、编故事,并试着写下来。(书后16页:猜一猜,讲一讲) 2、书写剩下的生字。 * * * 教学目标: 1、认识9个生字,会写10个生字。 2、能够正确流利地朗读课文,背诵课文。 3.进一步培养学生独立识字的能力,感受我们祖国的伟大与壮丽。 教学重难点: 进一步培养学生独立识字的能力,了解“六畜、 六谷、七情、五色、五味”分别使什么。 1、我能认识9个生字,会写10个生字。 2、我能够正确流利地朗读课文,背诵课文。 自学指导一: 1、自己练读课文,读准字音,不会的地方可以向同桌请教。 2、两分
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