幼儿园“园本教研”现场研讨与展示活动.doc

幼儿园“园本教研”现场研讨与展示活动 11月3日下午，我们太仓一行五人，赶赴苏州蠡口幼儿园，参加了该幼儿园关于绘本《钱鼠来了》的教研现场展示活动。本次研讨为该绘本教学的第三次研讨，活动分为四个流程，分别是一、介绍本次研讨主题：《借助特色绘本，开展有效教研》，二、交流分享环节：介绍两个教研组在“同题异构”中的教研情况，三、教研互助研讨环节：深入分析同一绘本教材中所蕴含的不同教育价值，四、专家点评环节：借助专家“有效引领”作用，提升教师执行课程能力。五、确定本次课例研讨承担“一课三研”中“第三研”教师的具体人选，逐步有效落实“从理念到行为”的园本教研目标。从整个教研展示来看，给我们呈现了非常清晰的流程，通过本次观摩，也引发了我的一些思考。 一、观研讨 本次研讨活动内容正好与我们目前的绘本课题研究相关，因此，引发了我有所思考的进行关注，首先从选材来看，《钱鼠来了》这本绘本，剪纸的表现手法展现了浓郁的民间特色，画面色彩对比鲜明、夺目，故事内容质朴，展现了人性善良的一面，对孩子来说，充满了教育价值和意义，可以说选材是非常不错的。其次，同题异构的形式，让我们看到了同一教材的不同教学，两个教研组分别就这一绘本开展了语言阅读和艺术欣赏的一课三研活动，各自挖掘教学重点和教学价值。最后，同伴互助的教研形式让我看到了集体的智慧，只有发挥集体的力量才能展现高质量的教研活动，包括教研的过程和结果。 二、展思考 通过本次观摩，让我感受到了不同的教研氛围，同时也让我对这样的绘本教研活动有了自己新的看法和思考，假如我是本次绘本教研活动的直接参与者，首先我会从孩子的角度去阅读绘本，试想，孩子拿到这样的绘本会产生哪方面的兴趣?剪纸的绘本形式肯定是孩子的兴趣点所在，其次就是绘本的故事内容，考虑到绘本页数多，内容深，那么两个教研组的同题异构活动是否可以相辅相成，从而化解难点呢?如先由艺术组从孩子的兴趣出发，让孩子自由欣赏绘本，发现剪纸艺术美和绘本色彩美的同时对每一页的故事内容进行初步解读，做好铺垫后再由语言组开展绘本语言教学，挖掘故事深层内涵。活动结束后，还可以将绘本投放到区角中，让孩子继续欣赏、发现，引发更多的教学内容。 以上是对本次研讨活动的一些粗浅思考，其实一个活动的开展，不同的思路就会造就不同的内容，收获不一样的结果，我们的绘本课题也是如此，希望我们大家能一同努力，打开更多的教学思路，更好的辅助我们的课题研究，收获更多的研究成果。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同