小课题研究之研究报告的撰写.pptVIP

三、研究报告的撰写及案例分析 研究意义 1.撰写要点： 理论意义 实践意义 2.常见问题： 泛泛而谈，喊口号，讲套话。 案例：《小学高年级课外阅读指导方法 研究》 研究意义： 1. 拓宽小学阅读教学的途径； 2. 促进小学生的个性发展； 3. 有利于小学生形成良好的智力 “潜力” 。 三、研究报告的撰写及问题分析 理论依据 1、撰写要点： 与课题研究紧密相关，对研究目标的达成具有指导与支撑的作用的具体理论。 常用的教学理论：教学过程最优化理论、发展性教学理论、非指导性教学理论、案例教学理论、最近发展区理论、多元智能理论等。 常用的学习理论：建构主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论、社会学习理论、掌握学习理论等。 常用的课程论：经验主义课程论、结构主义课程论、要素主义课程论、永恒主义课程论等。 案例：《提高小学英语课堂小组合作学习评价有效性的研究》 理论依据： 1.合作学习是源自20世纪70年代美国的一种教学理论与策略。它以集体授课为基础，以小组合作性活动为主体，以教学中人际合作与互动为基本特征，强调师生、生生及全体学生间的互动。 2.《英语新课程标准》要求我们要充分发挥评价的积极导向作用。。。。。。。。 3.教育学理论依据。素质教育要求我们要面向学生、注重学生个性发展、培养高素质人才。 三、研究报告的撰写及案例分析 研究目标和研究内容 1.撰写要点： 研究目标是指研究要获得规律的目标，表现在知识的增长，经验的丰富，方法技巧的创新，认识的发展。即通过研究和实践要达到什么样的目的或目标，如收获什么样的策略、方法、模式等等。 研究内容是指课题研究若要达到研究目标，该开展哪几个方面的研究。写研究内容要简洁，明确，提倡条文式。 案例： 《初中化学课堂教学的有效策略研究》 研究目标: 1.通过本课题研究，指导学生学会学习，培养学生探究思维和探究能力； 2.通过本课题研究，提高化学课堂教学水平； 3.通过本课题研究，为学校今后提高化学课堂教学提供可行性方案。 案例： 《小学英语歌曲教学的实效性研究》 研究内容： 1. 小学英语歌曲教学资源的开发和利用； 2. 在英语教学中利用多媒体播发歌曲，让学生快乐学习英语。 3. 英语歌曲在教学中的合理运用。 三、研究报告的撰写及案例分析 研究方法 1.撰写要点： 在教育科学研究中，为达到研究目的而采用的途径、手段和工具的总和，是为完成教育科学研究任务的“桥”和“船”。 常用的教育科学研究方法有文献研究法、调查研究法、行动研究法、案例研究法、比较研究法、叙事研究法、经验总结法。 。 案例：《小学低年级数学学具有效运用的研究》 研究方法： 1.调查研究法。对小学低年级学生的兴趣爱好、情感态度、合作学习情况、简单的学具运用情况进行调查，获取原始数据。 2.行动研究法。让小学生参与研究实践，并在实践中不断反思、筛选、调整、改进，逐渐形成适合小学数学课堂教学的“学具体验”式的教学范式。 三、研究报告的撰写及案例分析 研究过程： 1.与研究相关教育教学行为的组织与实施：如教研组的听课与评课，参与市级学科教学竞赛等。 2.教育理论与政策的学习活动：如专题学习本课题的某一理论依据、课程标准的学习、优秀教学方法的学习、电子课例的观摩与学习等。 3.开展课题组内的专题研讨活动。可由每个成员设计一次专题研讨活动，定好主题、形式，并负责全程组织。 三、研究报告的撰写及问题分析 4.做好年度小结，邀请专家进行指导。 5.注意积累研究资料。会议资料、教案资料、课例（案例）资料、论文资料、学习与培训资料、研究数据等。课题组要建立课题档案。 6.外出学习与交流。要联系自己研究的课题去交流，向同行请教。 7.经常发表成果。杂志发表、学术活动评选、网络发表等 案例：《在活动中培养小学生写作兴趣的实践研究》 研究过程： 1.了解小学生写作现状，开展理论学习； 2. 开展综合实践活动，激发学生参与兴趣； 3. 课内作文指导，鼓励学生积极创作； 4. 开展课外阅读活动，唤醒学生表达欲望； 5. 开展网络交流活动，展示优秀作文。 三、研究报告的撰写及案例分析 研究成果及分析 1.撰写要点： 对研究内容的一一回答； 对实践成效展开分析； 对理论性成果的梳理与总结。 案例：《小学语文学科合作学习中评价的研究》 研究成果及分析 1.探明了小组合作学习中评价的现状及其影响因素； 2. 使评价的指导思想（原则）更加