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教 育 科 研 概 述 李 忠 浦东教育发展研究院 一、教育科研的涵义 什么叫教育科研？现在有多种定义，比较有代表性的有以下三种： 教育科研是研究社会教育现象的科学。 教育科研是以马克思主义的基本观点为指导，以教育科研的 基础理论为武器，用科学的态度和方法来研究中小学教育、教学工作，研究教育对象，总结经验教训，从中探索具有普遍指导意义的教育科学规律的活动。 教育科研是一种运用科学方法，有目的、有计划地探索教育规律的创造性的认识活动。 一、教育科研的涵义 比较以上三种定义，第一种定义外延太宽，过于笼统，不能揭示事物的本质属性；第二种定义拖沓罗嗦，太臃肿，人们难以把握它的确切含义；第三种定义既简洁，又完整，比较好地揭示了教育科研的内涵。对第三种教育科研的定义，可以从以下几个方面加以理解： 一、教育科研的涵义 （一）教育科研作为一个过程，它是一种探索、发现的过程，而不是一般的学习、领会和贯彻的过程。 1、不能把对“领导同志某项指示或上级某个文件”的学习、领会和贯彻等同于教育科研； 2、不能把对“某种教育理论或教育观点”的学习、理解、运用等同于教育科研； 3、不能把对“某种教育教学活动”的回顾、总结等同于教育科研。 教育科研必须突出一个“新”字，要