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转变发展方式对启示 一、经济发展方式意味着经济社会背景的变迁，大学生要积极主动适应这种变迁。 1、转变经济发展方式、转变和提升产业结构，使产业更年轻更现代，对大学生是有利的 2、新的经济发展方式更强调创新， 创新就要有开拓精神，或者说要解放思想 3、新的经济发展方式更强调市场在配置资源中的基础地位转变经济发展方式对大学和大学生都提出了更高要求。大学生应当善于终身学习，适应竞争，勇于创新。 二、创新能力 1、利用各种方法，例如组合法、类比法、联想法等创新是有规律可循的，经过学习和训练会使创造力获得迅速提高，创造潜能得到有效开发。这对于我们提高技术创新效率、创新水平、创新成果的产业化极为有益。 2、要注意总结前人的经验和教训，前人的经验和教训是我们创新工作的基础，通过借鉴前人的工作，我们可以站在巨人的肩膀上看待问题、考虑问题和解决问题。 3、注意发现和总结前人失败的创新经验，通过前人失败的经验我们可以发现很多问题，还可以通过改变方法和途径，成功的解决一些我们目前遇到的问题。 4、要学会借鉴和组合，借用别人的经验再加上自己的创新，予以完美结合，充分利用并使之成为自己的东西，在实践中提高创新能力和创新意识。 5、遇到问题要注意从多方面考虑，而且要持之以恒，更要养成思考的习惯。只有这样，创新才能在不知不觉中出现，单纯的为创新而创新，出现的可能性也不会很大。只有从多方面考虑和解决问题，才能出现解决问题的灵感，才能创新。 6、要培养科学的学习习惯和思考习惯，这要求我们，要摒弃社会中的不良风气迷惑，切实发现自己的真正兴趣，并把自己的兴趣推而广之，坚持不懈地沉醉在发现问题和解决问题的思考当中；另外，要善于用逆向思维考虑问题的症结，不断地培养自己的直觉，并把思维的灵感火花及时保存，成为研究的新发现；科学的态度也很重要，这需要我们在思考问题的时候要聚精会神，真正深入到一个问题的每个层次中，否则效率的下调只会使瞬间的灵感顷刻溜走。 7、持续积累夯实基础知识，可以肯定，良好的基础知识是创新成果诞生的良好基点。 人有各不同花有几样红，我自己提高创新的方法的确要跟别人有所不同，我大致整合如下： 1、 必须具有强烈的事业心和责任感。具有高度使命感的人，才会有强烈的忧患意识，才能“先天下之忧而忧”，战胜自我，不断寻求新的突破。 武装自己的头脑。创造性思维作为一种思维创新活动，必然要以知识的占有作为前提条件。没有丰富的知识作基础，思维就不可能产生联想，不可能利用知识的相似点、交叉点、结合点引发思维转向，不可能由一条思维路线转移到另一条思维路线，实现思维创新； 思维的相对独立性。思维的相对独立性是创造性思维的必备前提，因此我该加强我的思维独立性并积极提高创新能力。 面对当今科技经济发展的总体态势，世界各主要国家都把科技创新作为国家战略，而科技创新的实现主要依托于科技创新人才的培养，高校作为人才培养的主体，增强和提高大学生科技创新意识及能力等综合素质是实现科技创新型人才培养的重要途径。《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”。为了进一步深化教育改革，推进素质教育，适应社会经济发展对科技创新人才培养的要求，达到增强学生科技创新意识，提高学生实践动手能力、沟通协调能力等综合素质，该院在多年的科技创新活动中逐步形成了清晰的工作思路：??? （一）培养学生敢于创新、勇于创新的创新精神，激发创新热情，挖掘创新潜力，具备创新型人才基本素质；??? （二）培养学生勤奋严谨的科学态度，求真务实的工作作风，增强团队协作精神，有效地促进学风建设；??? （三）增强学生理论知识的应用转化意识，提高实践动手能力，为培养高素质应用型人才创造条件；??? （四）充分利用教育教学资源，促进活动指导教师教学与科研的有机结合，激发学生学习的积极性和创造性；??? （五）以学生科技创新活动为平台，提高学生的人际交往能力、沟通协调能力、团队合作意识等，提高学生就业竞争力，促进毕业生就业。 ?创造科技创新环境 夯实科技创新基础 ???? 大学生科技创新活动作为课堂教育的延伸和辅助，是帮助大学生成长成才的不可或缺的一项重要内容。该院在校园建设、学科设置、专业课开设等方面，结合创新性人才培养，努力营造科技文化环境，实行课内外教育相结合，达到科技创新教育的效果和目的。??? 其一，构筑科技创新平台，加强物质环境建设。加强和完善科技创新活动硬件的建设，是科技创新活动的基础保障。该院创造各种条件为